revalorização social, em que a articulação da escola com a sociedade e seus interesses cotidianos é o caminho para romper com uma educação abstrata, desconectada da vida prática.

sistema educativo transformador, em que o foco fundamental está em formar os indivíduos para uma vida digna e para a compreensão e transformação da realidade.

refuncionalização da escola, em que se implantam políticas educacionais que subordinam o processo formativo aos interesses dos mercados e ao Estado gestor.

organização fechada do sistema educativo, em que a escola assume autônoma e democraticamente a agência sobre suas estratégias para uma educação promotora da emancipação dos sujeitos.

modelo interativo, em que a escola, o mercado e o poder público dialogam intensamente em direção a um sistema educativo que impulsione o crescimento social e econômico da população.