Hoffmann (2012, p. 13) destaca que “avaliar não é julgar, mas acompanhar um percurso de vida da criança, durante o qual ocorrem mudanças em múltiplas dimensões, com intenção de favorecer o máximo possível seu desenvolvimento”, o que nos permite destacar dois princípios de um processo avaliativo mediador.

Assinale a alternativa que indica corretamente esses dois princípios.