considerando, de um lado, o planejamento e a organização de suas atividades internas, e, de outro lado, a implantação das diretrizes gerais dos níveis inferiores da administração do ensino.

considerando, de um lado, o planejamento e a organização de suas atividades internas e, de outro lado, a adequação e a aplicação das diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino.

conforme suas características e realidade, independentemente das diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino.

conforme as diretrizes gerais dos níveis superiores da administração do ensino, independentemente da comunidade escolar.