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Respondida
3692888
Ano:
2025
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
VUNESP
Orgão:
SEDUC-SP
Provas:
Professor da Educação Básica
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Psicopedagogia
De acordo com Weisz (2001), uma criança que se esforça para compreender a escrita começa
A
diferenciando o sistema de representação da escrita do sistema de representação do desenho.
B
reconhecendo intuitivamente que cada letra tem um som correspondente, associando-as diretamente à fala.
C
memorizando palavras inteiras e suas formas gráficas, sem necessidade de compreender sua estrutura interna.
D
exercitando sua destreza manual, seja pelo desenho livre, seja pela atividade guiada de caligrafia.
E
acreditando que a quantidade de letras em uma palavra deve corresponder ao tamanho do objeto nomeado.
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