Dadas as proposições seguintes quanto ao que é necessário haver na Terapia Ocupacional na Unidade Funcional de Pediatria,

I. Conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil normal e seus desvios, o impacto do adoecimento e hospitalização, o papel da família e da dinâmica institucional, além do próprio diagnóstico médico.

II. Motivar a criança a explorar, agir e brincar é papel central na intervenção do terapeuta ocupacional com crianças hospitalizadas.

III. Favorecer a criança a ser agente de sua melhora clínica e de participar ativamente do novo ambiente, das relações que se desencadeiam com profissionais, acompanhantes e outras crianças internadas.

IV. Facilitar experiências adequadas e vínculos saudáveis a partir da internação, não somente naqueles casos em que a organização familiar preexistente era desestruturada ou onde privações de vários tipos se faziam presentes, mas também quando desafios são vencidos e dificuldades superadas a cada dia.

V. Oferecer situações que provoquem curiosidade e conflito, entendido como um estado de descobertas que pode ser realçado pela exploração ou o brincar e que está presente para manter a continuidade da exploração.

verifica-se que são verdadeiras