Ao organizar o espaço na educação Infantil, o professor deve pensar situações em que a criança interaja com objetos, materiais, jogos e brinquedos. Ao explorá-los ela desenvolve conhecimentos e conceitos essenciais ao seu desenvolvimento.

O desenvolvimento da criança ocorre quando ela consegue brincar e interagir com diferentes objetos disponibilizados na sala de aula e também com a participação de seus colegas. Organizar espaços acessíveis onde todos possam brincar juntos é fundamental na Educação Infantil.

Na Educação Infantil, o professor pode organizar espaços diferenciados como: cantinho dos jogos, do teatro, da maquiagem, dos brinquedos ou de leitura. Estes espaços diferentes estimulam o desenvolvimento e interação das crianças.

O espaço deve ser organizado de forma que o professor centralize quais serão os momentos de estudo ou de brincadeira. Se todos os materiais estiverem acessíveis à criança, ela se distrai com facilidade e não estuda; é importante que a definição dos momentos e do tempo correto seja feito pelo professor.

Ao organizar a sala com diferentes cantos de exploração para as crianças brincarem e interagirem, com materiais acessíveis e regras construídas coletivamente; o professor demonstra sua concepção de trabalho e de entendimento da infância preocupada com o desenvolvimento integral da criança.