Para promover a comunicação e o entrosamento entre todos os alunos, é indispensável que os recursos didáticos possuam estímulos visuais e táteis que atendam às diferentes condições visuais. Portanto, o material deve apresentar cores contrastantes, texturas e tamanhos adequados para que se torne útil e significativo. Relacione os materiais pedagógicos na coluna A, com suas respectivas características na coluna B.

COLUNA A

I. Caixa de vocabulário.

II. Fita métrica adaptada.

III. Prancha para desenho em relevo.

V. Cela Braile.

V. Cela Braile vasada.

VI. Mural do tempo.

COLUNA B

( ) Confeccionada com caixas de papelão, frascos de desodorantes e embalagem de ovos.

( ) Caixa de plástico ou de papelão contendo miniaturas coladas em cartões com o nome do objeto em Braile e em tinta.

( ) Confeccionada em vários tamanhos com acetato usado em radiografias ou papelão.

( ) Com marcações na forma de orifícios e pequenos recortes.

( ) Retângulo de eucatex recoberto com tela de náilon de proteção para produção de desenhos com lápis-cera ou recoberto com couro para desenhos com carretilhas.

( ) Cartaz com frases curtas em Braile e em tinta e desenho em relevo expressando as condições do tempo em cada dia da semana.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.