Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Arte não é tratada como componente curricular, e sim como desdobramento que integra a área de linguagens, juntamente com Língua Portuguesa, Educação Física e Língua Inglesa.

No documento, quatro das linguagens artísticas estão organizadas em Unidades Temáticas: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro, assim como Artes Integradas, uma proposta de integração entre as linguagens que "... explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação".

Segundo a BNCC, o professor não precisa garantir que suas aulas contemplem todas as dimensões, competências, habilidades e objetos de conhecimento de forma equilibrada.

Embora não haja um capítulo específico na BNCC sobre avaliação, é importante refletir sobre essa questão durante a elaboração do currículo, tendo em mente que a avaliação não deve ser vista como uma prática que apoia as aprendizagens e sim como mera ferramenta de mensuração do conhecimento dos alunos.

A BNCC a não apresenta novos desafios para o professor de Arte, apenas leva a refletir de maneira ampla sobre as estratégias de ensino e aprendizagem. A reflexão, o estudo, a troca de experiências e o trabalho em equipe são essenciais para a construção de um currículo cada vez mais consistente, coerente, humanizador e sensível.