Nestes tempos marcados por forte discriminação negativa, desigualdade e opressão mais ou menos disfarçadas, em que aqueles que ainda têm esperança de uma vida justa são rotulados como ingênuos, nefelibatas ou perigosos manipuladores da boa-fé alheia, a brincadeira distingue-se como um lugar de resistência à crueldade do mundo e um modo de praticar a dignidade humana (FORTUNA, 2008). Sobre o brincar e a inclusão, analise as afirmativas a seguir:

I- O brincar pode ser elemento constituinte de uma prática pedagógica inclusiva.

II- No brincar, a criança conhece e coloca em prática seus pontos positivos, além de aprender a considerar as diferenças que existem de uma pessoa para outra.

III- O brincar estimula a interação de crianças com deficiências, favorecendo o contato com a vida em sociedade.

É correto o que se afirma em: