Segundo Míriam Grinspun, o conceito de Orientação Educacional se reveste de três dimensões específicas: aquela determinada pela normatização que aborda a Orientação Educacional, a que resultou da realidade e das expectativas da comunidade escolar em conjunto com a prática da Orientação e a que foi sendo construída pelos próprios Orientadores a partir de diretrizes, expectativas, realizações e reflexões.

Que dimensões são essas?