dispensam pré-requisitos que se anteponham ao seu aprendizado, uma vez que é no decorrer da formação que o educando constrói as condições necessárias para o saber.

são absolutos, do ponto de vista escolar, uma vez que o crescimento pedagógico do educando se inicia com eles.

conduzem aos currículos escolares, pois passam por um processo seletivo resultante do trabalho de especialistas das diversas áreas, e que marcam a impossibilidade de assimilação da totalidade dos conteúdos socioculturais.

nos possibilitam desenvolver juízos de valor consistentes acerca do contexto cultural em que vivemos, distinguindo entre os edificantes ou não.