O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) engloba um conjunto muito heterogêneo de distúrbios da socialização, com início precoce e curso crônico, que possuem um impacto variável em áreas múltiplas e nucleares do desenvolvimento.

Nos primeiros anos de vida, uma das primeiras áreas do desenvolvimento a despertar preocupação nos cuidadores de crianças com diagnóstico de TEA é a de comunicação social e interação.

Contato visual, atenção compartilhada e imitação não estão entre as funções básicas que podem ser desenvolvidas, com intervenções adequadas.

Mesmo que o diagnóstico não seja conclusivo, intervenções visando suprir as áreas do desenvolvimento mais comprometidas devem ser efetuadas.

O diagnóstico precoce de autismo pode ser suspeitado dentro dos primeiros 2 anos de vida.