No contexto da educação brasileira, compreende-se por currículo, um texto que abrange desde os planos de aula até os documentos curriculares de uma rede ou sistema de ensino que reflitam a visão dos educadores e da comunidade escolar sobre aspectos políticos, sociais e locais e sua inter-relação com a educação. Os debates para a criação de um currículo “incorporam, com maior ou menor ênfase, discussões sobre os conhecimentos escolares, sobre os procedimentos e as relações sociais que conformam o cenário em que os conhecimentos se ensinam e se aprendem, sobre as transformações que desejamos efetuar nos alunos e alunas, sobre os valores que desejamos inculcar e sobre as identidades que pretendemos construir” (MOREIRA, A. e CANDAU, V., 2007, p.18).

Hoje em dia, os debates sobre currículo também envolvem a discussão sobre relações de poder, pois sua elaboração está relacionada a escolhas e ideologias. Ao legitimar determinadas escolhas, os currículos explicitam abordagens que correspondem a visões específicas sobre a sociedade e sobre os cidadãos que se pretende formar.

Assinale a alternativa correta sobre o conceito de currículo: