Alarcão (1996) menciona que o conceito de professor reflexivo emergiu inicialmente nos EUA como reação à concepção tecnocrática de professor, mero aplicador de packages curriculares, pré-enlatadas numa perspectiva descendente de racionalidade técnica que tem reduzido a profissão docente a um conjunto de competências técnicas sem sentido personalizado, impondo uma separação entre o eu pessoal e o eu profissional e criando nos professores uma crise de identidade. Sabendo disso, assinale a alternativa CORRETA, de acordo com os pressupostos da autora:
