Pode ser entendido como um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica.

Entende-se como uma dificuldade de aprendizagem surgida pela metodologia utilizada erroneamente em sala de aula comum.

Pequenas alterações cognitivas que não interferem no processo ensino aprendizagem de forma significativa.

Falta de habilidades que não foram desenvolvidas no período correto no processo de desenvolvimento do sujeito.

Sintomas decorrentes de dificuldades encontradas na aprendizagem por pertencer a um meio familiar carente, que não propicia condições de desenvolvimento adequadas as necessidades do indivíduo.