chamar a atenção dos alunos para a matéria abordada, reforçando a aprendizagem realizada na aula anterior por meio da resolução de exercícios, preparando-os, assim, para a prova da semana seguinte.

relativizar a situação e, por meio de recursos disponíveis (vídeo, experimental, gerador de cargas, eletroscópio, etc.), mostrar a origem dos raios, relâmpagos e trovões e, com isso, acalmar os alunos.

minimizar a situação, retomar o estudo das leis de Newton, relacionando raios e relâmpagos com objetos acelerados por forças resultantes e, com isso, acalmar os alunos.

tentar prender a atenção dos alunos mediante relato de situações semelhantes vividas por ele e, uma vez tendo conseguido concentrá-los para si, retomar o estudo das leis de Newton.

minimizar a situação, acalmar os alunos, desviando o assunto para a eletrostática, explicando a estrutura atômica, processos de eletrização, conservação de cargas, etc.