Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) abordam os conteúdos em 3 (três) grandes categorias: conteúdos conceituais, conteúdos procedimentais e conteúdos atitudinais.

Sobre os conteúdos conceituais, analise as afirmações. Considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas e assinale a alternativa que contemple a sequência, de cima para baixo, correta.

( ) Referem-se a construção ativa das capacidades intelectuais para operar símbolos, ideias, imagens e representações que permitem organizar a realidade.

( ) Na perspectiva educacional e curricular, envolve tomar decisões e realizar uma série de ações, de forma ordenada, e não aleatória para atingir uma meta.

( ) Permite incluir conhecimentos que tem sido excluídos do ensino, como a revisão do texto escrito, a argumentação construída, entre outros.

( ) A memorização não deve ser entendida como um processo mecânico, mas antes, como um recurso que tem no aluno a capacidade de representar informações.