Pesquisadores do campo educacional que se debruçam a estudar a organização do espaço e do tempo na educação infantil afirmam que:

1. Organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.

2. É importante que o educador observe o que as crianças brincam, como essas brincadeiras se desenvolvem, o que mais gostam de fazer, em que espaços preferem ficar, o que lhes chama mais a atenção, em que momentos do dia estão mais tranquilas ou mais agitadas.

3. Observar atentamente os movimentos das crianças enquanto brincam é fundamental para que a estruturação espaço-temporal tenha significado.

4. Para melhor organizar o espaço-tempo se faz necessário considerar o contexto sociocultural no qual as crianças estão inseridas e a proposta pedagógica da instituição, que deverá lhe dar suporte.

5. O desenvolvimento da dimensão cognitiva nas crianças da educação infantil ocorrerá mediante a organização do espaço-tempo que priorize momentos destinados à conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.