Segundo uma nota publicada na Revista Veja, de 19 de outubro de 2005, apenas 35% dos professores das universidades brasileiras completaram o mestrado e 21%, o doutorado. Considere que todos os professores doutores são, também, mestres. Nessa perspectiva, escolhendo-se ao acaso um professor que seja mestre, a probabilidade de que ele não seja doutor é de: