A Supervisão Escolar deve ser concebida “[...] como a prática profissional que tem como função principal orientar o grupo de professores, desafiar, instigar, questionar, motivar procurando despertar neles o desejo, o prazer, o envolvimento com o trabalho desenvolvido como educador comprometido com o significado e as implicações sociopolíticas da educação”.

Nesse paradigma, pode-se afirmar que, entre as funções do supervisor escolar, NÃO se encontra: