Texto para responder à questão.

Aristóteles dá^(a) aula no seu liceu e um aluno lhe pergunta o que é ética^(b). Aristóteles^(c) não responde, mas conta uma história^(d), aliás^(b), muito conhecida. O comandante de uma embarcação ganha sua vida transportando cargas de um porto a outro. Em um determinado dia, ele recebe uma importante encomenda. Contrata uma boa tripulação e parte. Ele conhece aquele percurso como ninguém^(c). No meio do caminho, porém^(d), se depara com um raro acontecimento naquele local: uma tempestade. E aí^(e) o comandante percebe que, se não^(b) jogar a carga ao mar, é possível^(c) que ele venha a naufragar. Aristóteles não termina a história, o que mostra que, para ele, não era muito importante o que o comandante decidiu. O importante é destacar que a ética é com tempestade e tudo. Diversas vezes, ouvimos dizer: “precisamos evoluir muito para chegar ao patamar de uma sociedade ética”, sem percebermos que não é bem assim. A ética é a inteligência^(d) compartilhada a serviço do aperfeiçoamento da convivência^(a) com todas as condições^(a) materiais que são as nossas. Se formos esperar uma sociedade ideal para que a ética possa existir, é possível que ela não venha a existir nunca. Então, considero fundamentais essa contextualização^(e) da vida e a ideia de que a ética é um saber prático^(e).

CORTELLA, Mario Sergio; FILHO, Clóvis de Barros. Ética e vergonha na

cara! Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2014 (fragmento), com adaptações.