A perspectiva infantil na fase da alfabetização é uma abordagem que considera as particularidades e necessidades das crianças no processo de aprendizagem da leitura e escrita.

Essa perspectiva reconhece que as crianças têm um modo próprio de compreender e de se relacionar com o mundo, e que é importante levar em conta essas características para que o processo de alfabetização seja efetivo e significativo para elas.

Podemos afirmar que: