Segundo Cipriano Luckesi (2011), a avaliação educacional deve ser compreendida como um processo contínuo, diagnóstico e formativo, orientado para a melhoria do ensino e da aprendizagem. Considerando essa concepção, analise as afirmativas a seguir:

I- A avaliação educacional deve ser entendida como um processo permanente de coleta e análise de informações, subsidiando decisões pedagógicas.
II- A avaliação formativa tem como finalidade principal a classificação dos alunos e a atribuição de notas para aprovação ou reprovação.
III- A avaliação, na perspectiva formativa, contribui para a reorganização do trabalho pedagógico e para a superação das dificuldades de aprendizagem.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)