Não há tempo e espaço na escola que possam ser dedicado ao processo de formação de docentes.

A formação continuada do docente só pode ser entendida como tal quando se tratar de vivências ou estudos realizados por este, por iniciativa própria.

Nenhuma escola é capaz de proporcionar conhecimentos e práticas que podem ser consideradas pelos docentes como meio de formação.

A vida cotidiana é a escola na qual o professor estuda sua prática, constituindo o único meio de formação continuada possível de se considerar como tal.

A escola também é lugar de formação do docente, tanto na prática quanto em estudos realizados especificamente para este fim.