os jogos e as brincadeiras presentes na memória dos povos indígenas e das comunidades tradicionais devem ser utilizados em diversas escolas do país, pois ajudam os alunos a compreenderem diferentes contextos ambientais e socioculturais brasileiros

a unidade temática “esportes” explora atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras e pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente

as práticas corporais e as unidades temáticas preconizadas ao longo do ensino fundamental pela BNCC, por serem categorizações construídas pelos especialistas em educação física, devem ser universalizadas para todas as escolas no país

os três elementos fundamentais comuns às práticas corporais são o movimento corporal, cultura corporal de movimento e o cuidado com o corpo e a saúde