Uma forma de controle do trabalho docente por parte do supervisor ou orientador de ensino.

Um instrumento pedagógico tradicional que se torna dispensável frente às tecnologias.

Instrumento orientador das ações docentes, uma vez que favorece a reflexão e o redirecionamento da prática.

Algo que dispensa o estudo ou conhecimento prévio do aluno, questões que podem interferir na criatividade do aluno.

Instrumento de manutenção da disciplina em sala de aula.