Em uma escola de Ensino Fundamental, um estudante público-alvo da Educação Especial apresenta laudo indicando Transtorno do Espectro Autista, com marcadas dificuldades nas interações espontâneas e sensibilidade a ruídos, além de boa memória visual e interesse por padrões e rotinas. A equipe escolar deliberou adotar apoios pedagógicos e sociais para ampliar sua aprendizagem e participação no grupo, evitando tanto a superproteção quanto o isolamento. Nesse contexto, assinale a alternativa que expressa a conduta mais adequada e coerente aos princípios da inclusão escolar: