Enfatizar a produção artística dos alunos, a memorização de técnicas e a reprodução de modelos prontos, sem considerar aspectos históricos ou críticos.

Basear-se na criação (fazer artístico), na leitura da obra de arte e na contextualização, sem impor uma hierarquia entre essas ideias.

Propor a separação entre a teoria, prática artística e avaliação crítica, visando a um aprendizado mais direcionado e especializado.

Privilegiar a produção artística, a qualidade técnica e a contextualização histórica, deixando em segundo plano a leitura da obra.