Nesse contexto, a coordenação deve intensificar cobranças formais e advertências aos professores, exigindo relatórios frequentes como forma de controle do trabalho docente.

A equipe pedagógica deve realizar observações periódicas em sala, promover reuniões pedagógicas para reflexão sobre as práticas e replanejar ações com base nas dificuldades observadas.

A coordenação deve começar a orientar os professores a seguirem rigorosamente a organização do livro didático, evitando adaptações que dificultem o acompanhamento institucional.

A equipe gestora deve aguardar o fechamento do semestre para analisar os resultados e então propor mudanças pontuais, evitando interferências durante o andamento das aulas.

A coordenação deve solicitar aos professores o envio mensal das notas, utilizando os resultados quantitativos como único critério de avaliação do trabalho pedagógico.