Foram encontradas 1.593 questões.
O Processo de Bolonha (Bologna's Process) corresponde, em linhas gerais:
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Conforme divulgado pelo G1 – Portal de Notícias da Globo –, “o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, declarou nesta quarta (24/04/2013) que as universidades portuguesas não farão mais parte da lista de instituições de graduação do programa Ciência Sem Fronteiras. Segundo o ministro, a mudança é temporária para estimular a aprendizagem de outras línguas pelos estudantes.
‘Nós não consideramos neste momento bolsas para Portugal para estimular os alunos na proficiência de outras línguas. Eles têm que enfrentar o desafio da segunda língua’, afirmou Mercadante.
De acordo com o ministro, a língua inglesa é uma das prioridades do programa, por isso o MEC pretende aumentar as relações com instituições de ensino dos EUA.
‘Identificamos excelentes alunos, especialmente da rede pública, que foram muito bem no Enem [Exame Nacional do Ensino Médio], mas que não têm o domínio da língua. Nós não vamos deixá-los para trás, esse programa veio para fazer a inclusão de quem tem talento. A língua não será um obstáculo que não possa ser ultrapassado.’
No último edital que selecionou universitários para estudar em Portugal, 32 mil estudantes se inscreveram, segundo informou o ministro na semana passada. O volume da procura pelo país ibérico foi maior que todas as vagas abertas pelo programa no ano passado em todos os países participantes.”
Fonte: Notícia. Disponível em: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2013/04/portugal-seraexcluido- do-ciencia-sem-fronteiras-diz mercadante.html. Acesso em: 23/fev./2014
Pelo teor da notícia, observam-se algumas questões relacionadas ao programa Ciência sem Fronteiras, dentre elas:
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De acordo com o texto a seguir, do professor José Murari Bovo, é possível afirmar que:
“Qual a importância e o significado das universidades públicas como fonte de dinamismo para as economias das cidades onde estão localizadas? (...) Tão importante quanto este conhecimento é a necessidade de prestar contas à população das atividades desenvolvidas pelas universidades como contrapartida dos recursos públicos recebidos. No atual contexto político, em que predominam as teses neoliberais, elas têm sido frequentemente acusadas de ineficientes e vistas, pelas autoridades governamentais, apenas como unidades de despesa. Os resultados das pesquisas reunidos neste livro mostram sua importância como fonte de dinamismo para as cidades onde estão localizadas – uma das faces de sua inserção social pouco conhecida – como também reafirmam a importância
dos serviços prestados pelas universidades públicas, contrariando a opinião daqueles que, alicerçados em uma visão contábil míope, as enxergam somente como fontes de gastos.”
Fonte: BOVO, J. M. Universidade e Comunidade: avaliação dos impactos econômicos e da prestação de serviços. São Paulo: EDUNESP, 1999, p.15-16. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/up000043.pdf. Acesso em 23/fev./2014. Texto adaptado.
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Agências, organismos ou instituições de fomento são responsáveis por apoio à pesquisa, ao ensino e à mobilidade acadêmica internacional. Considerando, sequencialmente, Alemanha, Espanha, Estados Unidos, França e Reino Unido, selecione a alternativa em que as 5 instituições aparecem na ordem correta, respectivamente, em relação aos países.
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Considerando o Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas, cujo uso se estende de forma relevante para contextos de mobilidade acadêmica discente e docente, selecione a alternativa que corresponde à descrição dos níveis de proficiência linguística, na sequência de sua padronização: A1, A2; B1, B2; C1, C2.
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Memorando de Entendimento para Cooperação Acadêmica e Científica entre The Regents of the University of Michigan e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Propósito
O objetivo deste Memorando de Entendimento é promover a cooperação em atividades acadêmicas e científicas entre The Regents of The University of Michigan, localizada em Ann Arbor, Michigan (EUA), e a Fundação de Amparo à Presquisa do Estado de São Paulo, localizada em São Paulo, São Paulo (Brasil).
Tipos de Cooperação
Através deste Memorando de Entendimento, as Signatárias afirmam o valor da colaboração internacional e concordam em promover diversas atividades acadêmicas e científicas que podem incluir, mas não estão limitados a:
• Projetos de pesquisa conjunta em áreas de interesse mútuo;
• Intercâmbio de publicações acadêmicas e relatórios;
• Intercâmbio de experiências em métodos inovadores de ensino e no desenho de disciplinas;
• Organização conjunta de simpósios, workshops e conferências;
• Oportunidades para o desenvolvimento do corpo docente e de intercâmbio; e/ou;
• Intercâmbio de estudantes e/ou pesquisadores acadêmicos.
Este Memorando de Entendimento não gera obrigações financeiras ou compromissos de financiamento complementar a qualquer das Signatárias. As atividades serão definidas através de acordos separados de programa, que detalharão os termos específicos, as condições e atribuição de recursos (financeiros ou não) exigidas de cada Signatária.
Termos do presente Memorando de Entendimento Este Memorando de Entendimento entrará em vigor após a data de sua assinatura por ambas as Signatárias e permanecerá válido por um período de cinco (5) anos a contar da data da última assinatura, com o entendimento de que pode ser modificado por consentimento escrito mútuo das ambas as Signatárias. Qualquer das Signatárias poderá denunciar o presente Memorando de Entendimento, com aviso prévio por escrito à outra Signatária, de pelo menos, trinta (30) dias.
Este Memorando de Entendimento foi elaborado em Inglês e Português, com ambos os textos igualmente autênticos, no caso de qualquer discrepância entre as duas versões, a versão em Inglês prevalecerá.
Este Memorando de Acordo é assinado em duas (2) cópias em cada língua, com uma (1) cópia em posse de cada Signatária.
Fonte: Disponível em: http://www.fapesp.br/7217 Acesso em jan./2014.
Pela leitura desse memorando de entendimento, pode-se afirmar que é procedimento na confecção de memorandos entre uma instituição brasileira e uma instituição estadunidense:
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Memorando de Entendimento para Cooperação Acadêmica e Científica entre The Regents of the University of Michigan e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Propósito
O objetivo deste Memorando de Entendimento é promover a cooperação em atividades acadêmicas e científicas entre The Regents of The University of Michigan, localizada em Ann Arbor, Michigan (EUA), e a Fundação de Amparo à Presquisa do Estado de São Paulo, localizada em São Paulo, São Paulo (Brasil).
Tipos de Cooperação
Através deste Memorando de Entendimento, as Signatárias afirmam o valor da colaboração internacional e concordam em promover diversas atividades acadêmicas e científicas que podem incluir, mas não estão limitados a:
• Projetos de pesquisa conjunta em áreas de interesse mútuo;
• Intercâmbio de publicações acadêmicas e relatórios;
• Intercâmbio de experiências em métodos inovadores de ensino e no desenho de disciplinas;
• Organização conjunta de simpósios, workshops e conferências;
• Oportunidades para o desenvolvimento do corpo docente e de intercâmbio; e/ou;
• Intercâmbio de estudantes e/ou pesquisadores acadêmicos.
Este Memorando de Entendimento não gera obrigações financeiras ou compromissos de financiamento complementar a qualquer das Signatárias. As atividades serão definidas através de acordos separados de programa, que detalharão os termos específicos, as condições e atribuição de recursos (financeiros ou não) exigidas de cada Signatária.
Termos do presente Memorando de Entendimento Este Memorando de Entendimento entrará em vigor após a data de sua assinatura por ambas as Signatárias e permanecerá válido por um período de cinco (5) anos a contar da data da última assinatura, com o entendimento de que pode ser modificado por consentimento escrito mútuo das ambas as Signatárias. Qualquer das Signatárias poderá denunciar o presente Memorando de Entendimento, com aviso prévio por escrito à outra Signatária, de pelo menos, trinta (30) dias.
Este Memorando de Entendimento foi elaborado em Inglês e Português, com ambos os textos igualmente autênticos, no caso de qualquer discrepância entre as duas versões, a versão em Inglês prevalecerá.
Este Memorando de Acordo é assinado em duas (2) cópias em cada língua, com uma (1) cópia em posse de cada Signatária.
Fonte: Disponível em: http://www.fapesp.br/7217 Acesso em jan./2014.
Com relação a esse Memorando de Entendimento, é falso afirmar que:
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Memorando de Entendimento para Cooperação Acadêmica e Científica entre The Regents of the University of Michigan e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Propósito
O objetivo deste Memorando de Entendimento é promover a cooperação em atividades acadêmicas e científicas entre The Regents of The University of Michigan, localizada em Ann Arbor, Michigan (EUA), e a Fundação de Amparo à Presquisa do Estado de São Paulo, localizada em São Paulo, São Paulo (Brasil).
Tipos de Cooperação
Através deste Memorando de Entendimento, as Signatárias afirmam o valor da colaboração internacional e concordam em promover diversas atividades acadêmicas e científicas que podem incluir, mas não estão limitados a:
• Projetos de pesquisa conjunta em áreas de interesse mútuo;
• Intercâmbio de publicações acadêmicas e relatórios;
• Intercâmbio de experiências em métodos inovadores de ensino e no desenho de disciplinas;
• Organização conjunta de simpósios, workshops e conferências;
• Oportunidades para o desenvolvimento do corpo docente e de intercâmbio; e/ou;
• Intercâmbio de estudantes e/ou pesquisadores acadêmicos.
Este Memorando de Entendimento não gera obrigações financeiras ou compromissos de financiamento complementar a qualquer das Signatárias. As atividades serão definidas através de acordos separados de programa, que detalharão os termos específicos, as condições e atribuição de recursos (financeiros ou não) exigidas de cada Signatária.
Termos do presente Memorando de Entendimento Este Memorando de Entendimento entrará em vigor após a data de sua assinatura por ambas as Signatárias e permanecerá válido por um período de cinco (5) anos a contar da data da última assinatura, com o entendimento de que pode ser modificado por consentimento escrito mútuo das ambas as Signatárias. Qualquer das Signatárias poderá denunciar o presente Memorando de Entendimento, com aviso prévio por escrito à outra Signatária, de pelo menos, trinta (30) dias.
Este Memorando de Entendimento foi elaborado em Inglês e Português, com ambos os textos igualmente autênticos, no caso de qualquer discrepância entre as duas versões, a versão em Inglês prevalecerá.
Este Memorando de Acordo é assinado em duas (2) cópias em cada língua, com uma (1) cópia em posse de cada Signatária.
Fonte: Disponível em: http://www.fapesp.br/7217 Acesso em jan./2014.
Com a leitura deste Memorando de Entendimento, pode-se afirmar que ele foi feito para promover a:
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