“Inteligência é a capacidade de mudar, a capacidade do indivíduo de se beneficiar da experiência para a adaptação a novas situações, adequando o comportamento acuando sobre meio”. Sobre o diagnóstico de deficiência intelectual, o que é CORRETO afirmar?

Analise o que segue. Na coluna A estão relacionados os sintomas de algumas doenças e na B os tipos de doenças. Relacione a coluna B com a coluna A.

COLUNA A

I. Dificuldade de seguir e reter as sequências visuais na análise da integração visual de quebra-cabeças ou em tarefas similares. Ocorrem reversões e inversões de letras, sendo que confunde com facilidade palavras e letras; memória visual pobre; memória auditiva boa.

II. Dificuldade em processamento fonológico, mas com prejuízo primário em velocidade de processamento.

III. Substituição, omissão e inversão de grafemas, alteração na segmentação de palavras, persistência do apoio da oralidade na escrita.

COLUNA B

( ) Dislexia.

( ) Transtorno de fluência.

( ) Disotografia.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre os critérios diagnósticos de Transtorno do Espectro Autista (TEA) conforme o DSM-V, marque a opção INCORRETA.

Sobre o tratamento do TDAH (transtorno de déficit de atenção / hiperatividade), analise as assertivas a seguir.

I. Os agonistas do receptor ?-adrenérgico são a segunda linha de eficácia para crianças e adolescentes com TDAH, indicado, sobretudo, para sintomas de hiperatividade e impulsividade.

II. O medicamento que apresenta a maior taxa de efeitos colaterais relatados é o antidepressivo tricíclico, no entanto, com segurança cardiovascular.

III. A atomoxetina provoca a inibição da receptação de noradrenalina, levando à diminuição dos níveis de noradrenalina e dopamina no córtex pré-frontal.

IV. Podem ser necessárias quatro a cinco semanas de uso de atomoxetina para a determinação do seu efeito.

V. A primeira escolha no tratamento do TDAH é a de psicoestimulantes e suas taxas de resposta variam entre 65% a 75% em crianças com TDAH, com boa tolerância.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Qual das comorbidades a seguir é possível de ser diagnosticada junto com o diagnóstico de Transtorno de Aprendizagem com especificidade em leitura?

Sobre o Transtorno Obsessivo-Compulsivo em crianças, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com o DSM-5, para um diagnóstico de depressão, são necessários cinco (ou mais) dos seguintes sintomas: humor deprimido na maior parte do dia, quase todos os dias (em crianças e adolescentes, pode ser humor irritável); acentuada diminuição do interesse ou de prazer em todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias; perda ou ganho significativo de peso; insônia ou hipersonia quase todos os dias; agitação ou retardo psicomotor quase todos os dias; fadiga ou perda de energia quase todos os dias; sentimentos de inutilidade ou culpa excessiva ou inapropriada (que podem ser delirantes) quase todos os dias; capacidade diminuída para pensar ou se concentrar ou indecisão, quase todos os dias; pensamentos recorrentes de morte (não somente medo de morrer). Ainda, pelo menos um dos sintomas deve ser humor deprimido ou perda de interesse ou prazer. Os sintomas causam sofrimento clinicamente significativo ou prejuízo no funcionamento social, profissional ou em outras áreas importantes da vida do indivíduo. Esse diagnóstico de depressão na infância é bastante complexo, pois na maioria das vezes, a criança não sabe reconhecer suas emoções e pensamentos, e por isso, a maneira mais adequada para a identificação da criança com sintomas depressivos é o olhar atento por parte dos pais e dos professores, pois são relações significativas na vida da criança e que, possivelmente, acompanham suas atividades diárias, sendo de grande importância essas observações, uma vez que a depressão exerce um impacto negativo no funcionamento social, escolar e familiar desse grupo. Qual das alternativas a seguir NÃO é um fator preditor de recorrência de depressão na infância?

A síndrome de Burnout é caracterizada por três sinais, são eles: