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NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
Expressa a definição ou característica de um ecossistema:
I- Unidade integrada, constituída de plantas e animais que interagem, e cuja existência depende damanutenção de estruturas e funções bióticas e abióticas.
II- Formado pelo conjunto integrado do clima, solo, microorganismos, plantas e animais.
III- Considerado como unidade básica da ecologia
IV- Indica as unidades básicas da natureza, onde os animais e plantas se relacionam intimamentecom os fatores abióticos, não formando um sistema.
O correto está em:
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NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
Representam fontes poluidoras das águas subterrâneas:
I- Cemitérios
II- Aterros sanitários
III- Infiltração de águas do escoamento superficial
IV- Depósitos de resíduos radioativos
Estão corretos os itens:
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NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 11 A 25, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
Sabe-se que a água contaminada traz diversas enfermidades ao ser humano. Dentre elas a que é transmitida por um vírus é:
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Assinale a alternativa falsa:
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Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vila Velha-ES
A partir da década de 70 do século passado, muitas empresas, cujas atividades poluíam o ambiente, se viram obrigadas a investir recursos significativos para reduzir os danos que causavam ao ambiente e, desse modo, melhorar sua imagem perante a sociedade. Uma das soluções adotadas foi a implantação de sistemas de gestão ambiental nas empresas. Acerca desse tema, julgue os próximos itens.
Como parte da gestão ambiental empresarial, a administração do município tem a responsabilidade de monitorar as atividades poluidoras da empresa.
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Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vila Velha-ES
A partir da década de 70 do século passado, muitas empresas, cujas atividades poluíam o ambiente, se viram obrigadas a investir recursos significativos para reduzir os danos que causavam ao ambiente e, desse modo, melhorar sua imagem perante a sociedade. Uma das soluções adotadas foi a implantação de sistemas de gestão ambiental nas empresas. Acerca desse tema, julgue os próximos itens.
Um dos princípios da gestão ambiental é desenvolver programas de conscientização, que sejam motivadores para os funcionários e que abordem problemas relacionados com a poluição.
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Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vila Velha-ES
A partir da década de 70 do século passado, muitas empresas, cujas atividades poluíam o ambiente, se viram obrigadas a investir recursos significativos para reduzir os danos que causavam ao ambiente e, desse modo, melhorar sua imagem perante a sociedade. Uma das soluções adotadas foi a implantação de sistemas de gestão ambiental nas empresas. Acerca desse tema, julgue os próximos itens.
Normas e leis contribuem para o gerenciamento eficaz das relações entre desenvolvimento econômico e preservação do meio ambiente.
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Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vila Velha-ES
A partir da década de 70 do século passado, muitas empresas, cujas atividades poluíam o ambiente, se viram obrigadas a investir recursos significativos para reduzir os danos que causavam ao ambiente e, desse modo, melhorar sua imagem perante a sociedade. Uma das soluções adotadas foi a implantação de sistemas de gestão ambiental nas empresas. Acerca desse tema, julgue os próximos itens.
A rotulagem ambiental de produtos faz parte da etapa de revisão do gerenciamento do sistema de gestão ambiental.
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Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vila Velha-ES
Em um determinado município foi verificado que as maiores causas da poluição das nascentes estavam associadas à degradação das matas ciliares e à disposição final de resíduos sólidos nesses locais. Diante disso, a administração municipal instituiu programas de educação ambiental voltados para a redução da poluição em áreas de nascentes.
A partir da situação hipotética apresentada, julgue os itens a seguir.
Programas de educação ambiental devem prescindir do conhecimento da realidade local para que haja efetiva participação do público-alvo.
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