Analise as afirmativas a seguir:

I. São princípios básicos da educação ambiental, entre outros, garantir a continuidade e a permanência do processo educativo; promover a permanente avaliação crítica do processo educativo; estimular uma abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

II. As práticas de educação ambiental devem contemplar, entre outros princípios, o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, nas perspectivas da inter, multi e transdisciplinaridade; e a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

Marque a alternativa CORRETA:

Um diagnóstico feito pelo Programa “Lixo Fora D’água” mostrou que os resíduos plásticos correspondem a 48% dos itens encontrados no mar do Brasil. Nesse sentido, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Considerando-se o destino de resíduos que ocorre e acaba desembocando no oceano, as três principais fontes de vazamento de lixo no mar são as comunidades nas áreas de ocupação irregular , os canais de drenagem que atravessam a malha urbana e a própria orla da praia em sua faixa de areia.

O desmatamento é uma interferência negativa do ser humano no meio ambiente. Analise o contexto da gravura a seguir:

Assinale a alternativa que indica uma ação CORRETA que deve ser realizada para a preservação do meio ambiente.

O bem viver nos inspira para pensar novas formas de viver que superem a concepção produtivista-consumista, depredadora da natureza, que leve em conta as exigências e os limites da Terra, que permita extrair dela meios de vida sem destruir as condições de vida. Não se trata de voltar atrás e todos retornarem à vida no campo. Trata-se de se apoiar nos seus princípios de vida para pensar e organizar a nossa vida social em convivência com a natureza, e não em confronto com ela, em harmonia entre nós, e não em guerra.

LESBAUPIN, Ivo. Para salvar a humanidade do desastre: o bem viver. Revista IHU. Maio 2018, com adaptações.

Acerca desse tema, é correto afirmar que a relação entre ser humano e natureza, ressaltada no texto, relaciona-se com o conceito de

A evolução industrial e tecnológica dos últimos tempos levou o meio ambiente a um estado de depreciação nunca visto anteriormente.

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NARCIZO, Kaliane Roberta dos Santos. Uma análise sobre a

importância de trabalhar educação ambiental nas escolas. REMEA – In:

Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental REMEA, 22. v. 22

(2009): janeiro a julho de 2009, com adaptações.

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Tendo em vista essa afirmação, com relação à educação ambiental (EA), assinale a alternativa correta.

A boa gestão ambiental de um país é muito importante para as relações econômicas com o mercado externo. A preocupação com o meio ambiente no Brasil teve maior significado após o evento Eco-92, no qual o tema discutido foi o “desenvolvimento sustentável”. A partir daí, os empreendedores e a sociedade civil passaram a conviver com uma nova orientação governamental: a busca pela sustentabilidade dos processos.

Considerando esse contexto e a questão de economia de mercado e meio ambiente, assinale a alternativa incorreta.

Os desastres ambientais ocorridos no mundo nos últimos anos são vários e, em sua maioria, proporcionados por ações humanas. Em questão de minutos, esses desastres podem prejudicar populações inteiras e milhares de indivíduos ficam traumatizados por suas perdas irreparáveis.

Sobre os desastres ambientais ocorridos no mundo nas últimas décadas, aquele que não é de natureza antrópica é:

Sabe-se que um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) nas empresas constitui um controle da poluição e de redução das taxas de efluentes, de forma a reduzir os impactos ambientais e regular o uso de recursos naturais. A NBR Série ISO 14001 (1996) aponta e orienta as empresas quanto à implantação de um SGA. Os princípios definidores de um SGA, baseados nessa norma, podem ser verificados nos avanços de uma empresa em sua relação com o ambiente.

Um dos princípios definidores do Sistema de Gestão Ambiental, a “verificação e ação corretiva”,