“O texto constitui uma mensagem parasita, destinada a conotar a imagem, isto é, a lhe ‘insuflar’ um ou vários significados segundos. Dizendo de outra forma, e isso é uma inversão histórica importante, a imagem já não ilustra a palavra; é a palavra que, estruturalmente, é parasita da imagem; essa inversão tem o seu preço: nos modos tradicionais de ‘ilustração’, a imagem funcionava como um retorno episódico à denotação, a partir de uma mensagem principal (texto) que era sentida como conotada, pois que ele tinha precisamente necessidade de uma ilustração; na relação atual, a imagem não vem ‘iluminar’ ou ‘realizar’ a palavra; é a palavra que vem sublimar, patetizar ou racionalizar a imagem”. (Trecho de “A mensagem fotográfica”, de Roland Barthes).
Ao longo da pesquisa em Comunicação, muitos estudiosos refletiram sobre o discurso das imagens e as formas pelas quais elas foram utilizadas pelas mídias para provocar certos sentidos no receptor. No clássico texto “A mensagem fotográfica”, no qual discorre sobre a fotografia de imprensa, o pensador francês Roland Barthes sustenta que “a imagem não ilustra a palavra; é a palavra que, estruturalmente, é parasita da imagem”. A partir dessa discussão, assinale a alternativa que explica essa ideia.

Qual é o conteúdo da mensagem fotográfica? Que é que a fotografia transmite? Por definição, a própria cena, o real literal. Do objeto à sua imagem, há decerto uma redução: de proporção, de perspectiva e de cor. Mas essa redução não é em nenhum momento uma transformação (no sentido matemático do termo); para passar do real à sua fotografia, não é de nenhum modo necessário fragmentar o real em unidades e constituir essas unidades em signos substancialmente diferentes do objeto que oferecem à leitura; entre esse objeto e sua imagem não é de modo algum necessário interpor um relê, isto é, um código; decerto, a imagem não é o real; mas ela é pelo menos seu perfeito analogon, e é precisamente essa perfeição analógica que, para o senso comum, define a fotografia. Surge assim o estatuto particular da imagem fotográfica: é uma mensagem sem código, proposição de que é necessário extrair imediatamente um corolário importante: a mensagem fotográfica é uma mensagem contínua”. (Trecho de “A mensagem fotográfica”, de Roland Barthes)
Nesse excerto de texto, Barthes define a fotografia como uma “imagem sem código”. Com isso, ele quer dizer que a fotografia:

“Entra-se na casa de Laerte por uns poucos degraus. A primeira coisa que se vê é o piano, próximo da porta. Além dele, há a gaiola de Celina e uma estante de livros, encostadas na parede, e um cavalete com uma prancheta de desenho ocupando o centro do ambiente. Pouco iluminada, sem nenhum lugar para sentar e nenhum móvel de estar, a sala sugere mais um lugar de passagem. No fundo dela fica a cozinha e, mais adiante, o quintal, com chão de concreto e uma pequena área gramada. No piso de cima estão os dois quartos, um na parte da frente, onde Laerte dorme, e outro sobre a cozinha, seu escritório. Há um pequeno banheiro entre eles, ao lado da escada. O conjunto é espartano. Os cômodos superiores estavam levemente desorganizados, mas na verdade não havia muito o que organizar. A não ser por uma arara de roupas no quarto, quase nada na casa sugeria que é uma alma feminina quem a habita. Não existem sinais de vaidade no banheiro”. (Trecho da reportagem “Laerte em trânsito”, de Fernando de Barros e Silva, publicada na revista Piauí)
Tendo em vista o trecho do perfil “Laerte em trânsito”, assinale a alternativa INCORRETA sobre os recursos redacionais trabalhados na reportagem.

No que diz respeito aos desafios enfrentados pelo jornalismo científico para a produção de reportagens impressas e audiovisuais, considere as afirmativas abaixo:
1. Um problema no jornalismo científico é o oficialismo excessivo das fontes de informação, ou seja, a dependência de dados vindos de fontes governamentais de pesquisa. 2. No jornalismo científico, os jornalistas restringem seu público a um grupo muito específico, menor que o público normalmente contemplado pelo campo acadêmico. 3. O investimento em estratégias narrativas mais atraentes como o uso de técnicas literárias pode auxiliar na construção de matérias acessíveis sobre temas científicos.
Assinale a alternativa correta.

Com relação à terminologia e aos formatos utilizados no telejornalismo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) A cabeça funciona como o lead da matéria e é lida pelo apresentador, normalmente em estúdio, introduzindo a matéria de um repórter. ( ) Passagem é a transição entre uma reportagem e outra ao longo de um telejornal. ( ) Escalada é a lista de pautas que serão cumpridas pelos repórteres durante o período de um dia. ( ) Sonora corresponde à fala de um entrevistado dentro de uma reportagem televisiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Ainda que as alterações tecnológicas e a dinamicidade linguística exerçam influência sobre o jornalismo, algumas bases continuam elementares para a clareza e a simplicidade da informação destinada ao público. Relacione as colunas a seguir com algumas dessas expressões utilizadas nas redações ainda atualmente.

I – Lide.

II – Gancho.

III – Pirâmide Invertida.

IV – Dead-line.

V – Nota Pé ou Nota Retorno.

A – Modo de contextualizar a reportagem que liga o assunto da pauta à realidade do espectador de forma relevante.

B – Prazo final para o fechamento de uma edição ou conclusão de uma reportagem.

C – Início convencional de reportagens que precisa responder às seguintes perguntas: “quem?”, “quando?”, “onde?” e “por quê?”

D – Informação curta para compor o texto no final de uma reportagem. É lida pelo apresentador para complementar alguma informação que não foi veiculada na matéria ou chegou à redação de última hora.

E – Técnica de estruturação do texto típica do jornalismo diário, que traz as informações em ordem decrescente de importância, ou seja, da mais importante para a menos importante.