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Disciplina: Engenharia Civil
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Francisco Alves-PR
Em relação à demolição nas etapas de obra, com base na NR 18 − Segurança e Saúde no Trabalho na Indústria da Construção, o plano de demolição deve considerar:
I. A remoção de materiais e entulhos.
II. O trânsito de veículos e pessoas.
III. A propagação e o controle de poeira.
Está CORRETO o que se afirma:
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Disciplina: Engenharia Civil
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Francisco Alves-PR
(1) Trator de esteiras.
(2) Rolo compactador.
(3) Escavadeira hidráulica.
( ) Movimenta grandes volumes de terra, realiza escavações profundas.
( ) Empurra e espalha terra, pode ser usado em terrenos difíceis.
( ) Compacta solos, asfalto e bases de pavimentação.
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Assinale a alternativa que apresenta apenas ensaios no cimento e no concreto recomendados nesse caso.
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A partir deste contexto, analise as assertivas a seguir.
I- Qualquer software que possibilite a modelagem e a visualização gráfica em 3D de uma edificação ou instalação, e que utilize objetos que não incluem outras informações além da sua própria geometria, é considerado BIM.
II- Um software BIM possibilita com agilidade e precisão a extração automática de todas as quantidades de serviços e componentes de um projeto. Além disso, as informações são consistentes, e podem ser divididas e organizadas de acordo com as fases definidas no planejamento e na programação de execução dos serviços.
III- Um software BIM permite a localização e a classificação automática de interferências geométricas. Por exemplo, a colisão de duas tubulações de grande diâmetro é considerada crítica, enquanto a de uma tubulação de médio diâmetro com uma de pequeno diâmetro é vista como uma interferência média.
IV- Com o uso de software BIM, é possível estimar os níveis de emissão de CO2 durante a execução de um empreendimento imobiliário.
É CORRETO o que se afirma em:
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I- Numa construção de uma barragem de grande porte, localizada numa pequena cidade, não são necessárias a elaboração e a implementação do Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR), pois o canteiro de obras está localizado longe dos grandes centros urbanos.
II- As escavações de um projeto de drenagem de águas pluviais atingiram uma profundidade de 1,80 m. Entretanto, não necessitou de escoramentos, pois o terreno apresentou uma alta coesão, explicou o engenheiro responsável pela obra.
III- Os canteiros de obras devem estar protegidos por Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas – SPDA. Pode ser dispensado nas situações previstas em normas técnicas nacionais vigentes, mediante laudo emitido por profissional legalmente habilitado.
IV- Acapacitação inicial para colaboradores nos serviços de impermeabilização é de 4 horas, e o treinamento periódico fica a critério do empregador.
É CORRETO o que se afirma em:
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- Arquitetura na Engenharia CivilProjetos de Arquitetura
- Arquitetura na Engenharia CivilConforto Ambiental
Usar a situação hipotética para responder à questão.
Considere a situação hipotética: Uma escola municipal de Ensino Fundamental 2, com alunos de 11 anos a 14 anos, que antes funcionava apenas em um turno, agora passará a funcionar em regime integral. Para tanto, precisará de uma reforma. Considere que haverá 2 salas de aula por série, do 6º ao 9º ano. O manual de orientações técnicas – Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino fundamental prevê uma ocupação máxima de 35 alunos por sala de aula, e a área mínima exigida é de aproximadamente 1,30 m² por aluno ocupante da sala, e a área recomendada é de 1,50 m² por aluno ocupante da sala. Para garantir o desempenho térmico e lumínico, a relação mínima entre a área de esquadrias externas e a área de piso do ambiente é de 1/5. Além disso, a fim de garantir a durabilidade e manutenibilidade dos pisos no ambiente escolar, o piso deve ser de material de cor clara, liso; porém, não escorregadio e resistente à abrasão. Podem ser de porcelanato ou cerâmica, ou outro material. A indicação dos pisos deverá ser feita por ambientes, sendo separados por: administrativos (PEI ≥ 3), de aprendizagem (PEI ≥ 4), de higiene (PEI 5), de alimentação e atenção (PEI ≥ 3), de serviços (PEI 5), e de externos de atividade (PEI 5).
Fonte: BRASIL. Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino Fundamental. Brasília: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Diretoria de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (FNDE), 2023 (Manual de Orientações Técnicas; v. 3).
I- Nos ambientes escolares, como secretaria, sala de reunião, sala de professores, coordenação pedagógica, é permitido colocar piso com PEI ≥ 3, pois nesses locais o tráfego é baixo se comparado às salas de aula, por exemplo.
PORQUE
II- O Porcelain Enamel Institute – PEI é um indicador de resistência ao desgaste do esmalte que cobre o piso, o qual varia de 0 a 5. Quanto maior o PEI do piso, mais seu esmalte será resistente a agressões como sujeira, arranhões, areia ou fluxo intenso de pessoas e veículos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
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Usar a situação hipotética para responder à questão.
Considere a situação hipotética: Uma escola municipal de Ensino Fundamental 2, com alunos de 11 anos a 14 anos, que antes funcionava apenas em um turno, agora passará a funcionar em regime integral. Para tanto, precisará de uma reforma. Considere que haverá 2 salas de aula por série, do 6º ao 9º ano. O manual de orientações técnicas – Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino fundamental prevê uma ocupação máxima de 35 alunos por sala de aula, e a área mínima exigida é de aproximadamente 1,30 m² por aluno ocupante da sala, e a área recomendada é de 1,50 m² por aluno ocupante da sala. Para garantir o desempenho térmico e lumínico, a relação mínima entre a área de esquadrias externas e a área de piso do ambiente é de 1/5. Além disso, a fim de garantir a durabilidade e manutenibilidade dos pisos no ambiente escolar, o piso deve ser de material de cor clara, liso; porém, não escorregadio e resistente à abrasão. Podem ser de porcelanato ou cerâmica, ou outro material. A indicação dos pisos deverá ser feita por ambientes, sendo separados por: administrativos (PEI ≥ 3), de aprendizagem (PEI ≥ 4), de higiene (PEI 5), de alimentação e atenção (PEI ≥ 3), de serviços (PEI 5), e de externos de atividade (PEI 5).
Fonte: BRASIL. Elaboração de projetos de edificações escolares: Ensino Fundamental. Brasília: Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, Diretoria de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais (FNDE), 2023 (Manual de Orientações Técnicas; v. 3).
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