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Um banheiro novo acabou de ser rebocado e foi
chamado um azulejista para revestir as paredes
com azulejo. Há os primeiros procedimentos
antes de iniciar este trabalho, que um bom
profissional deveria realizar. Considere que ele já
está com os EPI´s, ferramentas adequadas e
todos os materiais para o serviço e assinale a
alternativa incorreta.
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Será executada uma rede de esgoto em um
banheiro residencial que contem 1 (um)
lavatório, 1 (um) vaso sanitário, 1 (um) chuveiro
com ralo não sifonado e 1 (um) ralo sifonado
entre o vaso e o lavatório. Do ponto de vista
das ligações de cada parte, assinale a
alternativa incorreta.
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De acordo com a Norma de Acessibilidade
(NBR 9050), os corrimãos de escadas devem
ser duplos (ter 2 (duas) alturas), com a altura
medida a partir da pisada do degrau. Acerca da
medida da altura indicada para atender a
norma, assinale a alternativa correta.
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Assim como os alimentos, alguns materiais
utilizados na construção civil possuem prazo
de validade, o que obriga ao responsável pela
solicitação programar as quantidades levando
em consideração o tempo para usá-los. No
caso do cimento e da argamassa colante, sobre
os prazos, assinale a alternativa correta
respectivamente.
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Um edifício foi construído em alvenaria
estrutural, ou seja, não possui vigas e pilares
de concreto armado. Isso significa que suas
paredes são autoportantes. Sendo assim,
assinale a alternativa correta.
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Uma parede deverá ser erguida com bloco de
concreto, cujas medidas serão 5,0m de
comprimento e 3,0m de altura do pé direito.
Sobre quantos metros quadrados
corresponde, assinale a alternativa correta.
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Será instalado, em uma sala de reuniões, um
equipamento de ar condicionado. O chefe do
departamento de compras está solicitando o
volume do ambiente para poder orçar o
equipamento correto, a sala tem como
medidas: 6,0m de comprimento, 4,0m de
largura e a altura de 3,0m. Nesse sentido,
assinale o valor correto do volume da sala.
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Deverá ser construída uma rampa de acessibilidade
ligando 2 (dois) espaços que estão em desnível de
50cm. Sobre qual é a largura mínima admissível
desta rampa para atender a Norma de
Acessibilidade, assinale a alternativa correta.
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Os teodolitos são equipamentos destinados à medição
de ângulos verticais ou direções horizontais, com
o objetivo de determinar os ângulos internos ou
externos de uma poligonal, bem como a posição de
determinados detalhes necessários ao levantamento.
Para o trabalho de campo com o teodolito, é necessário
que se siga alguns passos iniciais. Analise os passos
citados abaixo, em seguida organize a ordem de
trabalho correta iniciando do primeiro passo ao último.
I. Centragem e Nivelamento: Fazer com que a base do instrumento fique num plano horizontal perpendicular ao eixo principal. II. Estacionar o equipamento: O eixo principal ou vertical do teodolito deve coincidir com a vertical do lugar sobre o ponto topográfico. III. Focalização da luneta: fazer a coincidência do plano do retículo e do plano da imagem do objeto visado com o plano focal comum à objetiva e à ocular. O procedimento de focalização inicia-se pela focalização dos retículos e depois do objeto. IV. Colimação ou Visada: apontar o aparelho (luneta) para as direções determinantes das medidas a serem realizadas, através do eixo de colimação (ocular-objetiva).
Analisados os passos citados acima, assinale a alternativa correta que corresponde à ordem adequada para o trabalho de campo com o teodolito.
I. Centragem e Nivelamento: Fazer com que a base do instrumento fique num plano horizontal perpendicular ao eixo principal. II. Estacionar o equipamento: O eixo principal ou vertical do teodolito deve coincidir com a vertical do lugar sobre o ponto topográfico. III. Focalização da luneta: fazer a coincidência do plano do retículo e do plano da imagem do objeto visado com o plano focal comum à objetiva e à ocular. O procedimento de focalização inicia-se pela focalização dos retículos e depois do objeto. IV. Colimação ou Visada: apontar o aparelho (luneta) para as direções determinantes das medidas a serem realizadas, através do eixo de colimação (ocular-objetiva).
Analisados os passos citados acima, assinale a alternativa correta que corresponde à ordem adequada para o trabalho de campo com o teodolito.
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A escala é a relação entre as medidas do desenho de
um objeto e seu tamanho real. Quanto aos tipos de
escalas, analise as afirmativas abaixo e dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F) :
( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:100 (um para cem) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 100 (cem) vezes no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas em que as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:50 (um para cinquenta) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escala real é a escala na qual as medidas do desenho são iguais às medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:1 (um para um) significa que a medida real do objeto é a mesma medida no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas as quais as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 50:1(cinquenta para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 100:1 (cem para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 100 (cem) vezes no desenho.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo:
( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:100 (um para cem) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 100 (cem) vezes no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas em que as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:50 (um para cinquenta) significa que as medidas reais do objeto foram reduzidas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escala real é a escala na qual as medidas do desenho são iguais às medidas reais do objeto. Exemplo: escala 1:1 (um para um) significa que a medida real do objeto é a mesma medida no desenho. ( ) Escalas de ampliação são escalas as quais as medidas do desenho são maiores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 50:1(cinquenta para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 50 (cinquenta) vezes no desenho. ( ) Escalas de redução são escalas em que as medidas do desenho são menores que as medidas reais do objeto. Exemplo: escala 100:1 (cem para um) significa que as medidas reais do objeto foram ampliadas 100 (cem) vezes no desenho.
Assinale a alternativa que representa a sequência correta de cima para baixo:
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