A Organização das Nações Unidas (ONU) e a Organização Mundial da Saúde (OMS) têm desenvolvido esforços em todo mundo para a redução da mortalidade materna e infantil, definindo metas globais, como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs), que estabelecem esforços para redução de mortes evitáveis até 2030. Dentre as estratégias para melhoria desses indicadores está o acesso ao cuidado pré-natal no primeiro trimestre da gestação, o que tem sido incorporado como indicador de avaliação da qualidade da Atenção Básica e envolvido a equipe multiprofissional para a assistência integral à gestante. Em relação à atenção pré-natal, considere as afirmativas a seguir.

I - As consultas médicas e de enfermagem de atenção pré-natal devem ser intercaladas, devendo ser mensais até a 32ª semana, quinzenais da 32ª até a 38ª semana, e semanais da 38ª até o parto e nascimento.

II - É de competência da equipe multiprofissional informar a gestante sobre a maternidade de referência para seu parto e orientá-la para visitar o serviço previamente, direito da gestante assegurado pela Lei n.º 11.634/2007.

III - Cabe à equipe multiprofissional realizar entrevista com a gestante, abordando a presença de sinais e sintomas, planejamento reprodutivo, rede familiar e social, história nutricional, antecedentes clínicos e ginecológicos, saúde sexual, imunização e antecedentes familiares.

IV - São fatores de risco indicativos de encaminhamento ao pré-natal de alto risco: idade menor que 15 e maior que 35 anos, altura menor do que 1,45 m, situação familiar e conjugal insegura e três ou mais cesarianas prévias.

Está(ão) correta(s)

No Brasil, passou-se a adotar o termo "planejamento reprodutivo" em publicações ministeriais brasileiras, como substituto de planejamento familiar em função de ser mais abrangente e fortalecedora dos direitos sexuais e reprodutivos. As ações de planejamento reprodutivo se baseiam em ações clínicas, preventivas, educativas, oferta de informações e de meios, métodos e técnicas para regulação da fecundidade. Em relação ao planejamento reprodutivo, considere as afirmativas a seguir.

I - São atribuições de todos os membros da equipe multiprofissional as seguintes ações: acolhimento com escuta qualificada, registro de antecedentes pessoais obstétricos, abordagem de questões referentes às parcerias, à identidade de gênero e à orientação sexual, questionamento acerca do desejo de concepção ou anticoncepção e exame físico geral e específico.

II - É atribuição do enfermeiro(a) e/ou médico(a), no que se refere à abordagem de casais sorodiscordantes, orientar para os cuidados preventivos, prestar esclarecimentos sobre os tratamentos disponíveis e sobre as medidas para o controle da infecção materna e para a redução da transmissão vertical do HIV.

III - Não se deve realizar a colocação do dispositivo intrauterino (DIU) nas primeiras 48 horas depois do parto, pelo risco de deslocamento do dispositivo, de sangramento e de infecção.

IV - Pode-se considerar como método anticoncepcional a anticoncepção injetável (AI) trimestral, se a mulher estiver amamentando de forma exclusiva no puerpério tardio.

Está(ão) correta(s)

O programa Rede Cegonha (RC) foi criado em 2011 pelo Ministério da Saúde, sob a Portaria n.º 1.459, visando implantar e implementar novas ações para atenção à saúde da mulher. São elas: priorizar o acesso ao pré-natal de qualidade, a garantia do acolhimento com avaliação e classificação de risco e vulnerabilidade, a vinculação da gestante à unidade de referência e ao transporte seguro, a segurança na atenção ao parto e nascimento, a atenção à saúde das crianças de 0 a 24 meses com qualidade e resolutividade, além do acesso às ações do planejamento reprodutivo (BRASIL, 2017). Em relação aos objetivos desse programa, considere as seguintes afirmativas.

I. Fomentar o trabalho individual com a integração e complementaridade das atividades exercidas pelas diversos núcleos profissionais que atuam nos serviços que assistem partos.

II. Focar estrategicamente na redução da morbimortalidade materna e infantil, especialmente em seu componente neonatal.

III. Articular espaço de escuta e troca de experiências de forma regular com a rede de atenção, constituindo uma estratégia para analisar os dados produzidos pelo acolhimento e classificação de risco em obstetrícia, a fim de melhorar os processos de trabalho.

Está(ão) correta(s)

O planejamento terapêutico para a alta hospitalar é uma prática que permeia toda a equipe multiprofissional, cuja busca pela integralidade do cuidado visa à recuperação do indivíduo, promovendo o restabelecimento completo ou parcial de sua autonomia e consequentemente a reinserção do paciente em seu meio social (DINIZ, 2020). Em relação à alta hospitalar planejada, é correto afirmar que

As tecnologias de saúde e o avanço nas pesquisas científicas têm demonstrado a importância da inserção de vários núcleos profissionais especializados no ambiente hospitalar que, na sua magnitude, têm a responsabilidade de somar saberes, contribuindo para um cuidado integral ao paciente. A construção de um projeto terapêutico singular (PTS) que reúna esses saberes compõe um desafio nesse ambiente de cuidado, pela dificuldade de integrar e socializar os saberes de cada profissional, de forma que produza sinergias e agregue aprendizagem tanto no cuidado na prática assistencial como nos processos de trabalho instituídos por lógicas hierarquizadas e tradicionais das instituições. Em relação a esse dispositivo de cuidado, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

( ) Uma das barreiras encontradas está associada aos saberes fragmentados, em que cada profissional é condicionado a pensar de forma isolada, não sendo estimulado a fazer associações e a buscar percepções para pensar e, a partir disso, produzir o cuidado.

( ) O modelo de gestão hospitalar tradicional geralmente segue a lógica da autoridade legal das equipes de saúde, favorecendo a fragmentação das responsabilidades e dificultando as discussões com a equipe multidisciplinar, o que fragiliza o processo do cuidar.

( ) A educação permanente em saúde amplia as possibilidades de sinergia entre trabalhar e aprender, elencando a responsabilidade e a produção de autonomia como eixos norteadores e sustentadores das equipes para a elaboração do PTS.

A sequência correta é

Frente ao cenário sanitário do período posterior à Revolução Industrial, surgiram as formulações do movimento da medicina social (MENEGHEL, 2015).

Considerando esse movimento é correto afirmar que

O fortalecimento do diálogo entre gestão e equipes da Atenção Básica (AB) e da Vigilância em Saúde (VS) possibilita eleger prioridades para o enfrentamento dos problemas identificados no território e definir em conjunto as ações mais adequadas para a realidade local (BRASIL, 2018). Diante desses pressupostos, o território deve ser único para as equipes de AB em articulação com as equipes de VS, as quais devem atuar em conjunto ou ter algumas atribuições em comum com vistas à promoção da saúde (CONASEMS, 2021).

Em relação às atribuições comuns às equipes de Atenção Básica e de Vigilância em Saúde, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

(_) Realizar busca ativa e notificar doenças e agravos de notificação compulsória.

(_) Monitorar, de modo permanente, a cobertura vacinal e a morbimortalidade, entre outros processos.

(_) Incorporar práticas de vigilância, gestão da clínica e matriciamento no processo de trabalho cotidiano.

A sequência correta é

Aprofundar a discussão da interprofissionalidade, apresentada por Costa et al. (2018), demanda uma melhor compreensão dos aspectos que promovem a interface ou articulação entre duas esferas: educação interprofissional e prática colaborativa. Nesse sentido, a literatura vem discutindo as diferentes dimensões desses aspectos, justificando, assim, a necessidade de pensar ações e estratégias que se articulem, pois cada uma tem sua importância e mantém relação de dependência mútua.

Considerando esse referencial, associe as dimensões apresentadas na coluna à esquerda com as afirmativas destacadas na coluna à direita.

(1) Dimensão Macro

(2) Dimensão Meso

(3) Dimensão Micro

(_) Envolve apoio institucional para que as mudanças aconteçam nas organizações curriculares.

(_) Envolve políticas de educação e de saúde que valorizam a educação interprofissional como base teórico-conceitual e metodológico para o desenvolvimento de competências colaborativas, no intuito de formar profissionais mais aptos ao efetivo trabalho em equipe.

(_) Envolve aspectos/estratégias que facilitam a socialização, aumentando as oportunidades de os alunos aprenderem juntos, o que diminui os estereótipos e influencia positivamente o desenvolvimento de novas atitudes em relação a sua profissão e à dos outros.

(_) Envolve o empoderamento dos atores para a condução de iniciativas que fortaleçam a interprofissionalidade na formação profissional e no trabalho em saúde.

A sequência correta é

Quando se preconiza um sistema de saúde regionalizado, formado por redes de atenção integradas e serviços de saúde organizados em função de necessidades, identifica-se que as formas tradicionais de comunicação em rede e de coordenação do cuidado mostram franco esgotamento. Nesse sentido, CONASEMS (2021) traz uma outra noção de comunicação ampliada que está relacionada à(s) ________________, à _____________________ e à composição de uma _________________, o que pressupõe a composição de comunidades que ultrapassam os contornos definidos dos segmentos e níveis de atenção.

De acordo com CONASEMS (2021), assinale a alternativa que preenche corretamente todas lacunas.

As linhas de cuidado são um dispositivo que tem como objetivo gerar percursos ágeis, seguros e resolutivos em resposta às necessidades de saúde dos indivíduos e coletividades (POSSA et al., 2020). Sobre as linhas de cuidado, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) em cada afirmativa a seguir.

(_) A diversidade de cuidados, em resposta às necessidades das pessoas, demanda que a construção das linhas de cuidado sejam pactuadas e reinventadas permanentemente nos territórios, nos serviços, nos fluxos e nas práticas dos trabalhadores.

(_) A centralidade nas necessidades e a construção de respostas no cotidiano dos serviços por meio de encontros entre trabalhadores e usuários e de forte atuação das gestões locais são fundamentais para desenhar as trajetórias de cuidado, que reconheçam a diversidade e a singularidade dos indivíduos e dos coletivos em cada território.

(_) As redes de atenção remetem às estruturas institucionalizadas e normatizadas, enquanto as linhas de cuidado são construídas em cada contexto e instituídas de práticas por meio da articulação dos trabalhadores, usuários e gestores, num processo permanente de aprendizagem para a reconstrução da organização do trabalho.

A sequência correta é