Magna Concursos

Foram encontradas 170 questões.

Instrução: Para responder à questão, considere os dados a seguir:
No portal do TCE-RS há os seguintes dados com relação ao indicador “Despesas com Educação” no município de Porto Alegre:
PORTO ALEGRE
Despesa: R$ 635.024.252,88
Receita: R$ 2.325.564.053,44
Percentual:
2012 27,31%
2011 26,90%
2010 27,10%
2009 27,72%
2008 25,33%
Considere que os percentuais foram inseridos no vetor vet de 5 posições, a partir da posição 1, na seguinte sequência: 25.33, 27.72, 27.10, 26.90 e 27.31, ou seja, com os dados de 2008 até 2012. Um técnico em Processamento de Dados do TCE-RS, utilizou um método para ordenar os dados de vet. O método realizou os seguintes passos no processo de ordenação:
Enunciado 3539569-1Enunciado 3539569-2
Trata-se do método de ordenação
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Considerando a utilização da UML 2.0 no projeto de software orientado a objetos, há os chamados estereótipos. Considere um estereótipo denominado metaclass. A forma literal de representá-lo é
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Na engenharia de software, os requisitos são classificados como funcionais e não funcionais. Considerando os requisitos não funcionais, há algumas métricas capazes de especificá-los. Uma medida para o requisito não funcional é
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Instrução: Para responder à questão, considere os dados a seguir:
No portal do TCE-RS há os seguintes dados com relação ao indicador “Despesas com Educação” no município de Porto Alegre:
PORTO ALEGRE
Despesa: R$ 635.024.252,88
Receita: R$ 2.325.564.053,44
Percentual:
2012 27,31%
2011 26,90%
2010 27,10%
2009 27,72%
2008 25,33%
O indicador “Despesas com Educação” também foi medido em diversos municípios do estado do Rio Grande do Sul e as seguintes atividades deverão ser realizadas com base nestes dados:
I. Unir aos dados ordenados dos anos de 2008 a 2012, os dados já ordenados dos anos de 2000 a 2011, criando um único novo vetor ordenado.
II. Construir uma estrutura de dados que permita inserir o indicador de 2012 relativo às “Despesas com Educação” e os nomes de todos os municípios do Estado. A estrutura deve permitir realizar uma consulta eficiente pelo nome do município para obter o valor do indicador e também mostrar os nomes dos municípios em ordem alfabética junto com seu indicador.
Para as tarefas I e II, optou-se, de forma correta e mais adequada, por utilizar
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Um técnico em Processamento de Dados do TCE-RS precisa esclarecer os requerimentos de usuários para um novo sistema de compras e recebimento de mercadorias do Tribunal, o qual está em sua etapa de desenvolvimento inicial. Foi identificado que no recebimento de equipamentos de informática comprados, existem situações em que o material recebido deve ser inspecionado e outras em que a inspeção é desnecessária. Essa condição depende do histórico do fornecedor em termos da sua qualidade nas entregas anteriores. Considere que TCE-RS adota o desenvolvimento orientado a objetos e UML para a modelagem e o técnico precisa modelar esses requisitos funcionais. Para modelar esses requisitos e validar a especificação funcional, deve-se empregar diagramas de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
A arquitetura baseada em componentes se constitui em um paradigma de importância crescente na engenharia de software. Nesse tipo de arquitetura,
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
A Norma ISO/IEC 12207 estabelece 7 categorias de processos de ciclo de vida. De acordo com a Norma, os processos
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Foi solicitado a um servidor colocar no portal do TCE-RS, desenvolvido com HTML5, um vídeo institucional, utilizando os elementos <video> e <source>. Preocupado em tornar o vídeo acessível a pessoas de países que falam outros idiomas, resolveu carregar arquivos de legenda em inglês e espanhol para o vídeo. Para isso utilizou o elemento
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Para atender à demanda de acessibilidade e tecnologias assistivas, o grupo Web Accessibility Initiative (WAI) do W3C tem desenvolvido recursos complementares para o HTML5 chamados de Accessible Rich Internet Application (ARIA). Como os leitores de tela não reconhecem muitos dos novos elementos do HTML5, é preciso informar qual o papel de cada elemento, ou seja, qual o tipo de informação que ele estará representando. Para isso, o ARIA possui um atributo que oferece um conjunto definido de valores para representar cada tipo de informação (como form, navigation, search, article etc). Este atributo é o
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Para que as Folhas de Estilo em Cascata (CSS) atendam à acessibilidade são necessários alguns cuidados especiais, recomendados pelo W3C, dentre eles,
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas