Na sala de aula do professor Y, os alunos já sabem: nada de tirar sarro dos colegas pelos seus erros. A grande missão do professor, na verdade, é mostrar aos estudantes que errar não é um problema. “Eu sempre tento dizer o quanto os erros são importantes e quantas sinapses estão sendo feitas no momento em que erram e percebem o erro. Quando estamos fazendo algum exercício, por exemplo, eu acompanho a maneira como resolvem e, quando aparece o erro, eu aponto para a cabeça e digo ‘que o cérebro está crescendo”. Diante desse depoimento, analise as assertivas a seguir em relação ao significado do erro no processo da aprendizagem:

I. Pode ser considerado como procedimento ou mudança para algo, se for entendido no âmbito processual, então, o erro adquire uma dimensão construtiva e criativa.

II. O erro por si só não leva a nada se não for seguido de uma reflexão.

III. O erro deve ser sempre evitado e a intervenção do professor deve limpar o caminho das dificuldades para que o aluno não se distancie e não desanime em aprender.

Quais estão corretas?

A educação brasileira atualmente está organizada em níveis, etapas e modalidades educativas. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A Escola X, que atende da educação infantil até o nono ano, está com problemas de desempenho na aprendizagem de alguns alunos. Essa situação não era observada antes da escola adotar um novo currículo que foi discutido e aprovado pela comunidade escolar. Os pais estão começando a expressar preocupação e frustração. Diante do relatado acima, assinale a alternativa correta.

Em tempos de um novo paradigma da educação em uma perspectiva inclusiva na escola regular é necessário entender o significado disso no cotidiano escolar. Nesse sentido, educar de forma inclusiva NÃO significa:

De acordo com a Resolução nº 2/CNE/CEB/2010, a oferta de educação para jovens e adultos em estabelecimentos penais obedece algumas orientações, entre elas a que segue:

O fluxo da aula está relacionado com alguns aspectos e um deles é o planejamento. Ao mesmo tempo, outro aspecto que não pode ser esquecido, pois também colabora para a promoção da aprendizagem, é o ambiente da sala de aula. Portanto, deve existir uma atenção por parte dos professores na sala de aula para o que está acontecendo e para o que pode vir a acontecer. Para que o ambiente esteja propício para a construção da aprendizagem por parte dos alunos, é necessário que:

Na Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação/PNE, estão estabelecidas algumas diretrizes, quais sejam:

I. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

II. Promoção e articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais e estaduais.

III. Assegurar a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

Quais estão corretas?

As decisões do professor estão focadas no seu planejamento e nas atividades das aulas, mas sem esquecer que o processo de dar uma aula requer constante avaliação e tomada de decisões. Isto significa que:

I. Quando se percebe que os alunos estão confusos, é necessário alterar o que está planejado, mesmo que se esteja no meio da aula.

II. Se for necessário, a aula precisa ser parada para revisar algum conteúdo anterior, porque as respostas dos alunos indicam que a turma não havia compreendido o conteúdo.

III. Em outro momento, quando os alunos demostrarem que estão entediados e dispersos, é preciso modificar a estratégia do trabalho.

Quais estão corretas?

A avaliação pode ser um momento que incide sobre a ação prevista em uma determinada atividade de aprendizagem como, por exemplo, a simulação da resolução de um problema. A avaliação compõe uma parte importante do processo de aprendizagem, mas para muitos, ela pode provocar um desconforto. A relação do sujeito com a avaliação precisa ser processada e, para que isso aconteça, é necessário considerar que:

A sociedade se transforma mais rápido que a escola. Cada vez mais as pessoas resolvem as situações em diversas áreas de maneira diferente da anterior. O acesso contínuo ao digital é o que prevalece. Diante dessa realidade, se faz necessário que a escola como um todo:

I. Ajude todos a aprender de forma integral, humana, integrando o individual e o social.

II. Resolva as situações somente dentro da sala de aula, porque a educação é complexa e abrangente.

III. Entenda que a aprendizagem necessita cada vez mais incorporar o humano, a afetividade e a ética, mas também, as tecnologias de pesquisa, de comunicação em tempo real.

Quais estão corretas?