Foram encontradas 65 questões.
De acordo com a perspectiva da Pedagogia Institucional, o papel do educador deve ser definido como:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalAvaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
As funções da avaliação em Pedagogia (HAYDT, 1995) são:
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O modelo da instituição escolar, segundo M. Foucault e os analistas institucionais, baseou-se na lógica:
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- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional
De acordo com as análises históricas de Michel Foucault (1990), a escola é tradicionalmente um lugar de:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ao abordar dispositivos grupais, Pichon-Rivière (1986) nos ensina que há três momentos distintos no grupo operativo:
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Para L. Vigotsky (1940), a aprendizagem da linguagem advém da:
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Em uma prática educacional considerada vigotskyana, o foco do professor está em:
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O papel do educador, em uma perspectiva sociointeracionista, pode ser definido como:
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A noção de subjetividade proposta por autores contemporâneos da Análise Institucional pode ser vinculada à noção de:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem
- Autores da EducaçãoPerrenoud
Na avaliação da aprendizagem realizada pelo professor, segundo Perrenoud (1999), o mais importante para o sucesso do processo seria:
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