Foram encontradas 40 questões.
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
Sobre a construção de um plano de aula, deve-se:
I- Ter objetivos imediatos para o ensino;
II- Definir métodos e procedimentos de ensino;
III- Escolher e indicar quais os recursos didáticos utilizados.
Dos itens acima:
I- Ter objetivos imediatos para o ensino;
II- Definir métodos e procedimentos de ensino;
III- Escolher e indicar quais os recursos didáticos utilizados.
Dos itens acima:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Quando pensamos no professor como um mediador
entre o aluno e o conhecimento, estamos partindo de qual
teoria pedagógica?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Com relação ao aspecto didático do planejamento, o
professor precisa considerar:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com o Plano Nacional de Educação 2014-
2024: “Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos (as) alunos (as) do ensino fundamental”
é uma das estratégias para cumprir qual de suas metas
abaixo?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com base no artigo n° 19-A da Lei n° 8.069/90, em
que situação a gestante ou mãe deverá ser encaminhada
à Justiça da Infância e Juventude?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando o Ensino Fundamental no contexto da
Educação Básica descrito pela BNCC, cada área do conhecimento estabelece “competências específicas” de
área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo
dos nove anos. Essas competências explicitam como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um dos fundamentos pedagógicos da BNCC é o seu
compromisso com a Educação Integral. Com efeito:
I- Reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva;
II- O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere acima de tudo à jornada escolar. Desse modo, apenas as escolas com capacidade para oferecer condições de acesso e permanência com mais de 7 horas na instituição podem oferecê-la;
III- A BNCC propõe a fragmentação disciplinar do conhecimento, prescinde sua aplicação na vida real, e desloca o contexto para dar sentido ao que se aprende, buscando o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e diminuindo a participação de seu núcleo familiar neste processo.
Dos itens acima:
I- Reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva;
II- O conceito de educação integral com o qual a BNCC está comprometida se refere acima de tudo à jornada escolar. Desse modo, apenas as escolas com capacidade para oferecer condições de acesso e permanência com mais de 7 horas na instituição podem oferecê-la;
III- A BNCC propõe a fragmentação disciplinar do conhecimento, prescinde sua aplicação na vida real, e desloca o contexto para dar sentido ao que se aprende, buscando o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e diminuindo a participação de seu núcleo familiar neste processo.
Dos itens acima:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O trecho abaixo foi extraído da BNCC.
“Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com...”
A alternativa que completa CORRETAMENTE a Competência Geral da Educação Básica citada é:
“Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com...”
A alternativa que completa CORRETAMENTE a Competência Geral da Educação Básica citada é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a Lei n° 9.394/96, o controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no
seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Com a introdução da noção de direitos civis, as pessoas de todas as camadas da sociedade ganham status de
cidadãs e passam a ter direito ao acesso à escola. Esta transformação, dos até então súditos para cidadãos, tem
como marco qual evento da história contemporânea?
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container