Prova Completa: Professor - Português (Pref. São José dos Basílios-MA - Funatec

As estratégias de leitura reúnem as diversas técnicas e métodos que facilitam a leitura e, consequentemente, a compreensão dos textos. Praticamos a leitura com finalidades específicas seja para estudar, aprender, entreter, obter alguma informação, dentre outros. Assinale a alternativa que NÃO contém uma estratégia de leitura:

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2831961 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Ortografia

O poema a seguir será usado como base para as questões 46 e 47:

AI SE SÊSSE

(Zé da Luz)

Se um dia nós se gostasse

Se um dia nós se queresse

Se nos dois se empareasse

Se juntin nós dois vivesse

Se juntin nós dois morasse

Se juntin nós dois drumisse

Se juntin nós dois morresse

Se pro céu nos assubisse

Mas porém acontecesse de São Pedro não abrisse

A porta do céu e fosse te dizer qualquer tolice

E se eu me arriminasse

E tu com eu insistisse pra que eu me aresolvesse

E a minha faca puxasse

E o bucho do céu furasse

Talvez que nos dois ficasse

Talvez que nos dois caísse

E o céu furado arriasse e as virgem todas fugisse

Qual das palavras abaixo não merecia correção ortográfica?

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2831960 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Interpretação de TextosInferência Textual

O poema a seguir será usado como base para as questões 46 e 47:

AI SE SÊSSE

(Zé da Luz)

Se um dia nós se gostasse

Se um dia nós se queresse

Se nos dois se empareasse

Se juntin nós dois vivesse

Se juntin nós dois morasse

Se juntin nós dois drumisse

Se juntin nós dois morresse

Se pro céu nos assubisse

Mas porém acontecesse de São Pedro não abrisse

A porta do céu e fosse te dizer qualquer tolice

E se eu me arriminasse

E tu com eu insistisse pra que eu me aresolvesse

E a minha faca puxasse

E o bucho do céu furasse

Talvez que nos dois ficasse

Talvez que nos dois caísse

E o céu furado arriasse e as virgem todas fugisse

Considerando as manifestações populares da Literatura, podemos afirmar corretamente que:

A

Os erros gramaticais comprometem a correta compreensão do poema.

B

As manifestações populares muitas vezes se dispõem de certas liberdades gramaticais, para, desta forma, exemplificarem os usos e costumes locais quanto ao uso da língua.

C

O texto apresenta um regionalismo tão acentuado que dificilmente alguém de fora da região em que o poema foi feito entenderia.

D

De acordo com o dicionário formal da linguagem culta, “arriminar” seria tornar-se irritado ou furioso, utilizando críticas, intimidações ou ameaças

E

Do ponto de vista literário, podemos dizer que esta é uma obra inferior.

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2831959 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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OrtografiaEmprego de Letras e Fonemas

É muito comum o número de letras ser diferente do número de fonemas nas palavras. Marque a alternativa em que há um erro na análise do número de fonemas e letras:

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2831958 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Acerca dos termos fonética e fonologia, podemos afirmar corretamente que:

A

Os dois conceitos são sinônimos.

B

A fonologia é a disciplina que estuda os sons humanos assim como eles se manifestam concretamente, ou seja, como são concretamente executados pelo aparato fonatório humano ou recebidos pelo aparato acústico humano.

C

A fonética é a disciplina que estuda os sons como são representados mentalmente e como eles se agrupam pela capacidade de atribuir distinções de significado às palavras.

D

Quando queremos dar a representação fonológica colocamos os sons entre barras oblíquas.

E

O objeto da fonética são os fonemas, já o objeto da fonologia são os fones.

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2831957 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Educação em Língua Portuguesa

Acerca da concepção como linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa incorreta:

A

Esta concepção tem como maior nome Mikhail Bakhtin, que vem contrapor as demais concepções, pois defende a língua viva, dinâmica.

B

A preocupação básica é levar ao aluno não apenas ao conhecimento da gramática de sua língua, mas, sobretudo, ao desenvolvimento da capacidade de refletir, de maneira crítica sobre o mundo que o cerca.

C

Neste sentido, ao ensino da língua materna sob esta visão cabe levar o aluno apenas ao conhecimento da gramática de sua língua.

D

A linguagem nessa concepção não pode ser separada de seu conteúdo ideológico ou vivencial.

E

Nesta proposta o ensino da gramática deve ser ministrado de uma maneira contextualizada, sendo professores e alunos produtores e aprendizes de conhecimento.

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2831956 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Educação em Língua Portuguesa

Acerca da concepção como linguagem como instrumento de comunicação, assinale a alternativa incorreta:

A

Esta concepção parte do princípio que a língua nasce da fala por isso valoriza só a escrita, desprezando os aspectos da oralidade.

B

A base teórica dessa concepção é na teoria da comunicação, em que a língua é vista como um código, constituído de um conjunto de signos que combinam entre si, segundo regras.

C

A variedade padrão da língua é o instrumento usado para transmitir a mensagem e desenvolver a oralidade e a escrita e outras variedades da língua são desprezadas.

D

Esta concepção está ligada ao estruturalismo e a teoria da comunicação que concebem a língua como um código que transmite uma mensagem do emissor ao receptor.

E

A proposta de interpretação nessa teoria é fechada e não abre espaço para o diálogo entre o interlocutor e o texto, basta encontrar as respostas já expostas no texto do livro didático e atividade estará concluída.

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2831955 Ano: 2023
Disciplina: Português
Banca: Funatec
Orgão: Pref. São José dos Basílios-MA

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Acerca da concepção como linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa incorreta:

A

Considerada a primeira concepção, “A Linguagem como Expressão do Pensamento” tem origem na Grécia, e teve um longo percurso dentro do sistema de ensino e até a década de sessenta no Brasil havia uma forte tendência para essa prática.

B

A escola era elitizada e poucas pessoas tinham acesso à educação formal e a orientação para os professores nesta concepção.

C

O estudo das formas e resolução de exercícios era a base das aulas de linguagem.

D

O processo linguístico altera no contato com contexto social sendo necessário seguir regras para organizar o pensamento.

E

O domínio da escrita está relacionado ao raciocínio lógico, por expressar o que está no campo interno da mente.