Foram encontradas 57 questões.
554669
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
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De acordo com FLEGEL, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
Os(As) ___________ são tecidos elásticos fibrosos que ligam os músculos aos ossos.
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554668
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
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De acordo com GALLAHUE et al., sobre o
crescimento e desenvolvimento na infância, analisar a
sentença abaixo:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
O desenvolvimento, no período da infância, é marcado por alterações estáveis e progressivas das áreas cognitiva, afetiva e motora (1ª parte). O crescimento na altura e no peso, ao final da infância, é lento e estável, representando um período de alongamento e de preenchimento, antes da puberdade (2ª parte).
A sentença está:
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554667
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
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Com base em SOLER, sobre os jogos cooperativos,
analisar a sentença abaixo:
São jogos em que os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros (1ª parte). Os jogos cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído, são jogos em que o objetivo e a diversão estão centrados em metas coletivas e não em metas individuais (2ª parte).
A sentença está:
São jogos em que os participantes jogam uns com os outros, em vez de uns contra os outros (1ª parte). Os jogos cooperativos buscam a participação de todos, sem que alguém fique excluído, são jogos em que o objetivo e a diversão estão centrados em metas coletivas e não em metas individuais (2ª parte).
A sentença está:
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554666
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
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Em relação à vida adulta e ao envelhecimento,
assinalar a alternativa CORRETA:
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554665
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
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Considerando-se a obra de NOVAES e NOVAES, em
relação à respiração, assinalar a alternativa que apresenta
uma informação INCORRETA:
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554664
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
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Em conformidade com FREIRE, sobre a competição
no ambiente escolar, analisar os itens abaixo:
I. Negar o fator competição nos brinquedos e jogos infantis equivale, na prática, a banir o desporto dos conteúdos de Educação Física. II. O jogo ou o esporte representam, num contexto lúdico, as ações individuais e coletivas das pessoas e da sociedade, devendo-se assim, minimizar o caráter competitivo dessas atividades nas aulas de Educação Física. III. A competição não nasce no jogo, mas é nele representada. IV. Ser competitivo não é um recurso humano para estar no mundo.
Estão CORRETOS:
I. Negar o fator competição nos brinquedos e jogos infantis equivale, na prática, a banir o desporto dos conteúdos de Educação Física. II. O jogo ou o esporte representam, num contexto lúdico, as ações individuais e coletivas das pessoas e da sociedade, devendo-se assim, minimizar o caráter competitivo dessas atividades nas aulas de Educação Física. III. A competição não nasce no jogo, mas é nele representada. IV. Ser competitivo não é um recurso humano para estar no mundo.
Estão CORRETOS:
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554663
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
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De acordo com MARCELLINO, sobre o lazer e a
cultura da criança, analisar a sentença abaixo:
A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza e até mesmo deixa de considerar a criança como tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (1ª parte). De modo geral, o que se observa em nossa sociedade é a impossibilidade de vivência do presente, implicando assim uma desigualdade e reconhecendo a importância de vivência da criança em um mundo que é só seu, nas idades iniciais (2ª parte).
A sentença está:
A sociedade burguesa, instrumentalizando a cultura, destacando seu caráter produtivo e sua manifestação enquanto produto apenas, desvaloriza e até mesmo deixa de considerar a criança como tal, por não reconhecê-la como produtora de cultura (1ª parte). De modo geral, o que se observa em nossa sociedade é a impossibilidade de vivência do presente, implicando assim uma desigualdade e reconhecendo a importância de vivência da criança em um mundo que é só seu, nas idades iniciais (2ª parte).
A sentença está:
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554662
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
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Considerando-se a prontidão motora, ROSE JR.
menciona que o processo de desenvolvimento motor
revela-se por meio de mudanças no comportamento que
podem ser observadas em dois aspectos, sendo eles:
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554661
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
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Segundo NOVAES e NOVAES, quando uma lesão
atinge a derme ocorrendo vermelhidão, dor e bolhas
(devido ao desprendimento da epiderme) e há presença
de líquido claro, tem-se uma queimadura de:
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554660
Ano: 2019
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Cristovão Sul-SC
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Banca: OBJETIVA
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Segundo FLEGEL, existem vários tipos diferentes de
lesões agudas de tecido mole, dentre elas:
I. Contusões. II. Entorses. III. Distensões.
Estão CORRETOS:
I. Contusões. II. Entorses. III. Distensões.
Estão CORRETOS:
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