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Ao examinar, em consulta pré-natal, uma gestante com idade gestacional de 38 semanas, observou-se presença de bradicardia fetal. Neste caso, a enfermeira deve
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- Doenças Transmissíveis, Infecciosas e ParasitáriasHanseníase
- Saúde da Criança e do AdolescenteSaúde da CriançaAnemia e desnutrição
As pessoas que convivem com portadores de hanseníase devem
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- Doenças Transmissíveis, Infecciosas e ParasitáriasTuberculose
- Saúde da Criança e do AdolescenteSaúde da CriançaAnemia e desnutrição
Para o controle da tuberculose é importante a proteção dos indivíduos susceptíveis e a adoção de medidas que diminuam a possibilidade de contato com o Mycobacterium tuberculosis. Para isso, o enfermeiro deve saber que
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- Programa Nacional de Imunização
- Saúde da Criança e do AdolescenteSaúde da CriançaAnemia e desnutrição
Analise o quadro abaixo.

Cristiane nasceu no dia 25/02/2005 e veio hoje ao ambulatório para atualizar seu esquema de vacinação. Considerando o calendário de vacinação proposto para o estado de São Paulo, o profissional de enfermagem deve aplicar as seguintes vacinas:
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Para a execução dos procedimentos de vigilância epidemiológica da hepatite B, a Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo define operacionalmente caso confirmado como sendo, entre outros, os indivíduos que apresentam
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A primeira escola de enfermagem do Brasil, Escola Ana Néri, nasceu tendo como uma de suas finalidades preparar pessoal para contribuir no trabalho de
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- Enfermagem do TrabalhoExposição a material biológico
- Saúde da Criança e do AdolescenteSaúde da CriançaAnemia e desnutrição
Casos de doenças como cólera, febre amarela urbana, varíola e peste são de notificação imediata à OMS porque
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- Enfermagem do TrabalhoDoenças OcupacionaisPsicopatologia do trabalho: organização do trabalho e sofrimento psíquico no trabalho.
- Saúde da Criança e do AdolescenteSaúde da CriançaAnemia e desnutrição
Casos de doenças como cólera, febre amarela urbana, varíola e peste são de notificação imediata à OMS porque
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Ao pensar uma Educação que forme indivíduos maduros e cidadãos responsáveis, num clima de liberdade e construção democrática, é correto afirmar que essa Educação deverá suscitar e potencializar nos professores e estudantes pontos essenciais, como:
I. rever paradigmas, modelos, teorias e métodos, adequando-os ou recriando-os em função das promessas e críticas da modernidade e do novo emergente na realidade em construção.
II. elaborar conhecimentos que integram ciência e senso comum, que capacitem os educandos a serem pessoas competentes, democráticas, éticas e solidárias no convívio social e no combate a pobreza e desigualdade.
III. fortalecer os mecanismos de controle dos Conselhos: de Escola, Direitos e Tutelares e, favorecendo sempre que possível a efetiva participação da comunidade.
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Embora o Estatuto da Criança e do Adolescente proíba o trabalho de criança, o processo de pauperização brasileiro nas últimas décadas tem levado milhões de crianças a buscar na rua maneiras de ajudar na renda familiar. Estes são apenas dois fatores que levam a um crescente número na evasão escolar. Neste sentido, constata-se que
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