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A história dos surdos no Brasil teve um período em que as
mãos das crianças surdas eram amarradas, pois
acreditava-se que assim elas desenvolveriam a língua oral.
Essa prática não teve sucesso e aconteceu
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- Educação InfantilAlfabetização e Letramento
- Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
- Temas Educacionais Pedagógicos
A aprendizagem do português como segunda língua
apresentará vários estágios. No processo de aquisição do
português, as crianças surdas apresentarão um sistema
que não mais representa a primeira língua, mas ainda não
representa a língua alvo. Tais estágios, que apresentam
características de um sistema linguístico com regras
próprias e que vai em direção à segunda língua, são
conhecidos como
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O ensino do português como segunda língua passa por
processos de aquisição como os observados na aquisição
de outras línguas. Observa-se variação individual tanto no
nível do êxito como no processo, nas estratégias usadas
pelos próprios alunos bem como nos objetivos. Observa-se
por exemplo a estabilização de certos estágios do
processo de aquisição, a qual é chamada de
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Conforme a Lei Complementar do município de Rio Branco
nº 35/2017, os grupos ocupacionais do quadro de pessoal
da Educação Pública do Município de Rio Branco estão
constituídos da seguinte forma: Apoio Administrativo
Educacional, Assistente Administrativo Educacional,
Técnico Administrativo Educacional e Profissional do
Magistério. Este último grupo é ocupado por servidores do
magistério
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3166637
Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Rio Branco-AC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Rio Branco-AC
As barreiras, de acordo com a Lei nº 13.146/2015, em seu
parágrafo 3º, são classificadas em:
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3166636
Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Rio Branco-AC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Rio Branco-AC
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) apresenta
que: “considera-se pessoa com deficiência aquela que tem
impedimento de longo prazo”, de diferentes naturezas, “o
qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em
igualdade de condições com as demais pessoas”. As
naturezas do impedimento descrito nessa lei são:
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As políticas públicas definem a obrigatoriedade do ensino
da escrita da língua portuguesa. Na língua de sinais, não
ocorre o mesmo, mas existem atualmente dois sistemas de
escrita de língua de sinais mais conhecidos. São eles:
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Expressões não manuais na Libras são movimentos da
face, dos olhos, da cabeça, boca ou do tronco. As
expressões faciais são divididas em dois grupos:
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A orientação da mão é um importante parâmetro para o
significado dos sinais em Libras, e pode ser definida como:
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Para compor a estrutura do sinal, a construção significante
por meio da Libras poderá explorar cinco parâmetros
dessa língua. São eles:
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