Prova Completa: Professor - História (Pref. Pombos-PE - UPENET/IAUPE

632842 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Pombos-PE

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História do BrasilPrimeiro Reinado (1822:1831)

“Olhando para a história social do Recife na primeira metade do século passado, três aspectos chamam a atenção: o primeiro é o ciclo das insurreições liberais, que se inicia com a Insurreição de 1817, passa pela Confederação do Equador em 1824 e termina com a Praieira, em 1848; o segundo é a virtual ausência de rebeliões escravas, mesmo tendo havido até mais confusão no Recife do que na maioria das capitais provinciais nesse período; o terceiro é que a literatura sobre esses assuntos encontra-se dispersa em monografias, faltando portanto, tentativas mais concisas de análise dos possíveis nexos entre a resistência escrava e o contexto político mais amplo daquele período.” (CARVALHO , Marcus. Rumores e rebeliões: estratégias de resistência escrava no Recife, 1817-1848. Revista Tempo, vol.3, nº6, Niterói: UFF, 1998. In: ttp://www.historia.uff.br/tempo/artigos_dossie/artg6 - 5.pdf. (22/11/06). Em relação aos eventos ocorridos em 1817, 1824 e 1848, é CORRETO afirmar que

A

um elemento que essas revoltas possuem em comum é a defesa da abolição da escravatura. Essa foi uma bandeira defendida, principalmente, pelos rebeldes de 1817 e um dos pilares da Praieira.

B

os escravos pernambucanos, ao contrário daqueles de São Domingos, não aproveitaram as rusgas entre as elites locais para se rebelarem contra a opressão do sistema escravista.

C

uma das consequências da Praieira foi a promulgação, em 1850, da Lei Antitráfico Atlântico de Escravos, a qual fez parte da negociação com o governo imperial para o fim da revolta.

D

a Confederação do Equador é considerada a mais elitizada das três reformas por quase não contar com a participação popular. Afastado e preso pelos confederados, Pedro Pedroso não pôde articular as massas, como fez em 1824.

E

em 1817, muitos senhores utilizaram seus escravos para sua proteção. Mas esses cativos agiram como guarda-costas, e outros tantos aproveitaram a confusão para fugir, contribuindo para a formação do quilombo do Catucá, que começava quase às portas do Recife.

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632841 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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História do BrasilPeríodo Colonial

“...a história do denominado Brasil Holandês exerce grande fascínio sobre a sociedade brasileira e não é de hoje que o tema é caro aos pesquisadores, em especial aos historiadores de Pernambuco. Esses foram beneficiados pelas coletas documentais, feitas por José Hygino Duarte Pereira e Joaquim Caetano Silva, em fins do século XIX, e que hoje se encontram nos acervos do Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico Pernambucano e na Biblioteca Nacional, respectivamente.” (VIEIRA, Hugo Coelho [et al. ] (orgs.). Brasil holandês: história, memória e patrimônio compartilhado. São Paulo: Alameda, 2012. p. 14). Sobre o Brasil Holandês, assinale a alternativa CORRETA.

A

Aproveitando o conflito existente entre Portugal e Espanha, durante a União Ibérica, os flamengos se aproveitaram do descuido português em relação à América Portuguesa para invadir e colonizar um fragmento litorâneo do atual Brasil.

B

A Companhia das Índias Ocidentais possuía uma perspectiva completamente diversa da administração portuguesa no que tange ao processo de colonização. Para os holandeses, o que deveria vigorar no território conquistado da América Portuguesa seria uma colônia de povoamento e não de exploração.

C

Cada um a sua maneira, lusos e flamengos estiveram engajados em uma missão civilizadora, na qual buscavam ajudar os habitantes do Brasil a aumentarem seu poder sobre a natureza, a explorarem os recursos naturais pelo benefício geral da humanidade e a se tornarem mais educados.

D

A obra de Frans Post, um dos pintores que integravam a comitiva de Maurício de Nassau, deve ser entendida não só como parte de um conjunto mais amplo de produtos culturais mas também estar relacionada ao contexto maior do imaginário sobre a América Portuguesa, tal qual elaborado socialmente no interior da cultura visual holandesa do século XVII.

E

Considerado grande intelectual e humanista, Maurício de Nassau defendeu, junto com a Companhia das Índias Ocidentais, que a escravatura fosse abolida nas terras holandesas da América, sendo este um dos motivos da grande popularidade que possuía nas terras pernambucanas.

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632840 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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Teoria em HistóriaAntiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
História Geral

“A Morte pode ser descrita como um fenômeno biológico universal, que representa o fim de um ciclo vital individual. O equilíbrio natural, isto é, a manutenção físico-química, cessa, e o corpo sofre diversas ações endógenas e exógenas de várias naturezas que direcionam o fenômeno abiótico.” (SANTOS, Moacir Elias. A morte e os mortos no Egito Antigo. In: SOUZA NETO, José Maria Gomes de (org.); BUENO, André da Silva (org.); BIRRO, Renan Marques (org.). Antigas leituras: olhares do presente ao passado. Rio de Janeiro: Editora Autografia Edição e Comunicação Ltda. p. 232. Em relação à morte e aos mortos no Egito Antigo, é CORRETO afirmar que

A

diferente de outras culturas da antiguidade, os egípcios não buscavam a continuidade da existência. Para eles, a perpetuidade do corpo só se justificava para os sacerdotes, como forma de sempre manter seu legado vivo.

B

mesmo com todas as mudanças ocorridas ao longo da história egípcia, a imortalidade não se torna “democratizada”. Isto se deve à concepção de ser o faraó, o próprio deus, e, portanto, o único merecedor da imortalidade.

C

de acordo com o pensamento egípcio, os mortos eram uma categoria à parte em seu universo. Existiam, assim, fronteiras bem definidas entre os vivos e os mortos.

D

a morte constituía um elemento de extrema importância para os egípcios, pois ela não era considerada como um inimigo ou obstáculo, mas uma porta de entrada para outra existência.

E

o conhecimento sobre a morte e os mortos no Egito Antigo é bastante escasso. Isso se deve ao fato, dentre outros, de o “Livro dos Mortos” ser a única fonte documental disponível para análise.

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632839 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: Pref. Pombos-PE

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Teoria em HistóriaExpansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
História Geral

“Sabe-se hoje que foram os portugueses os primeiros a projetar e construir uma caravela... Além de serem ligeiras e fáceis de manobrar, as caravelas podiam entrar em rios, contornar bancos de areia e zarpar, com certa velocidade, no caso de ataque.” (RAMOS, Fábío Pestana. No tempo das especiarias: o império da pimenta e do açúcar. São Paulo: Contexto, 2006. p. 50-51.). Apesar de Portugal reunir condições para ser um dos primeiros Estados Nacionais a se atirar às “Grandes Navegações”, não estiveram só nessa empreitada, tendo a companhia de Ingleses, Holandeses, Espanhóis. Em relação à formação dos sistemas atlânticos português, espanhol e inglês nos séculos XVI e XVII, assinale a alternativa CORRETA.

A

A monarquia lusa, diferente de outras arquiteturas políticas da Europa Moderna, não era polissinodal nem corporativa, ou seja, não existia concorrência e negociação entre seus poderes.

B

Luanda, no século XVII, além de um porto escravista, podia ser considerada como um dos municípios/repúblicas da monarquia portuguesa, presente na monarquia pluricontinental de Portugal.

C

A monarquia lusa, baseada na tratadística escolástica, via os empreendimentos econômicos, em geral, como atividades estatais. Dessa forma, as relações sociais que possibilitavam o comércio negreiro, os engenhos de açúcar, estavam sob a alçada exclusiva da coroa portuguesa.

D

O principal interesse econômico da monarquia hispânica no “Novo Mundo” estava na /mineração. Na segunda metade do século XVI, os recursos oriundos da América Espanhola representaram cerca de 20% da arrecadação da Fazenda de Castela. Daí vinha a maior parte dos recursos advindos da Coroa da Espanha, sendo seus vassalos europeus, principalmente castelhanos, pouco taxados.

E

A Coroa Inglesa, em finais do século XVI, apresentava um quadro de desintegração do mercado nacional, menor especialização produtiva regional, além de passar por um processo de retração econômica e demográfica.

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632838 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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História GeralConflitos/Revoluções/Guerras 2Revolução Chinesa

Após uma longa guerra civil, em meados do século XX, o movimento revolucionário, liderado por Mao Tsé-Tung, conseguiu assumir o poder na China, derrotando as tropas do governo de Chiang Kai-Shek. A partir daí, Mao desenvolveu uma série de mudanças e transformações na economia e cultura chinesa. Em relação ao “Grande Salto Para Frente” e a “Revolução Cultural”, assinale a alternativa CORRETA.

A

A “Revolução Cultural” foi uma campanha pacifista implementada pelo governo chinês que buscava seguir os ensinamentos de Mahatma Ghandi, a fim de frear a ocidentalização do povo chinês.

B

O programa de comunização da agricultura, estabelecido pelo “Grande Salto”, atingiu logo seu objetivo, organizando a produção agrícola. Entre os anos de 1858 e 1960, o Partido Comunista praticamente dobrou a produção de alimentos, se comparado ao ano de 1857.

C

Apesar de ter conquistado êxito, o “Grande Salto Para Frente” se resumiu ao setor agropecuário, deixando de lado a produção industrial. Isso fez com que a China Maoísta se tornasse uma grande potência agroexportadora, mas dependente industrialmente das outras nações.

D

Oficialmente, a “Revolução Cultural” teria terminado em 1969, mas até pelo menos 1971 ela continuava funcionando, como ficou evidente na Campanha Contra Lin Biao, intitulada de “Campanha contra Lin Biao e Confúcio”.

E

A “Revolução Cultural” tinha como um de seus principais objetivos a preservação do passado. Era preciso inaugurar uma “Nova China”, baseada no “Maoísmo”, que tinha como fundamento as práticas e os pensamentos antigos, notadamente do “Confucionismo”.

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632837 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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História do BrasilRegime Militar (1964:1984)

“A abordagem propriamente histórica da ditadura militar é recente. Poderíamos dizer que se trata de uma espécie de movimento de incorporação, pelos historiadores, de temáticas outrora teorizadas quase exclusivamente por cientistas políticos e sociólogos e narradas pelos próprios partícipes” (FICO, Carlos. Versões e controvérsias sobre 1964 e a ditadura militar. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 24, nº 47, p.29-60 – 2004. p.31 )
Em relação ao período que compreende de 1964 a 1985, é CORRETO afirmar que

A

os militares do Exército, Marinha e Aeronáutica, sem contar com o apoio de nenhum setor da sociedade civil, destituíram um presidente, eleito democraticamente, dando início aos anos de Chumbo.

B

a denominação do “Golpe Civil-Militar”, para caracterizar a ruptura democrática em 1964, explica-se pelo apoio de setores da sociedade civil, dentre eles, alguns empresários, órgãos de imprensa, setores da classe média.

C

a Marcha da Família com Deus pela liberdade, realizada em 1964, em São Paulo, foi a resposta do povo contra o golpe desfechado contra João Goulart.

D

na política externa, Castelo Branco procurou seguir o exemplo de outras nações, não se alinhando politicamente nem com os EUA nem com a URSS. Prova disso foi o rompimento com o Fundo Monetário Internacional (FMI).

E

a força e a eficácia da repressão do regime militar foram tamanhas que as mobilizações de trabalhadores e estudantes, contrários ao regime, só foram articuladas no início de 1980.

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632836 Ano: 2017
Disciplina: História
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História do BrasilSegundo Reinado (1831:1889)

Compreender a consolidação do Estado brasileiro durante o Segundo Reinado significa perceber uma complexa trama, que integra os quatro poderes, responsável por um lento processo de modernização na estrutura administrativa, coadjuvada pela confecção de uma política econômica, que permitiu contornar um quadro instável, caótico e de debilidade econômica herdado em grande parte da preservação de certas estruturas coloniais, bem como da instabilidade do período regencial.” (http://www.abphe.org.br/arquivos/2003_julio_bentivoglio_politica-e-diretrizes-economicas-no-inicio-dosegundo-reinado-1840-1860_limites-e-desafios-da-modernizacao.pdf). Sobre o Segundo Reinado, é CORRETO afirmar que

A

com o desfecho do “Golpe da Maior Idade”, o Partido Conservador conseguiu voltar a dominar o Congresso Imperial e os Ministérios. Mas, diferente do que ocorreu no período regencial, o governo de Pedro II foi marcado pela descentralização do poder

B

instituído pelo Ato Adicional de 1834, o Poder Moderador deveria ser exercido exclusivamente pelo Imperador. Eram atribuições do Poder Moderador: nomear e demitir, livremente, os ministros e presidentes de província; dissolver a câmara dos deputados; nomear senadores.

C

ao contrário do clima de tranquilidade interna e externa, visto durante o período regencial, o Segundo Reinado foi marcado por várias convulsões sociais internas e pela Guerra do Paraguai (1864-1879).

D

chegando ao Brasil, a maioria dos imigrantes que iria trabalhar no campo via-se em uma difícil situação. O trabalho na lavoura era pesado, e boa parte dos imigrantes tinha que arcar com a compra de remédios, roupas, alimentação, estadia e passagem. Isso fazia com que esses trabalhadores permanecessem endividados com o fazendeiro por longos períodos.

E

em 1850, Dom Pedro II aprovou a Lei de Terras, restringindo a aquisição de terras no Brasil. Essa lei determinava que ficava proibida a compra e venda de lotes, sendo a doação o único instrumento de transferência da propriedade. Embora o conceito não existisse, esse dispositivo legal poderia ser considerado a primeira tentativa de reforma agrária no Brasil.

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632835 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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História do BrasilA Independência

Em relação à abolição e resistência escrava no Brasil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Por ser uma sociedade extremamente conservadora, o engajamento para o processo abolicionista esteve restrito às pressões externas, notadamente à inglesa, que, por questões econômicas, queriam o fim da escravidão no Brasil.

B

Marginalizados do sistema político brasileiro os escravos, libertos e livres de cor, não tiveram possibilidade de lutar pelo fim da escravidão, estando apenas como observadores do processo abolicionista.

C

Pernambuco foi um dos estados que mais recebeu escravos africanos. Não por um acaso nasceram, neste estado, dois personagens que se destacaram na questão abolicionista: José Mariano, um dos maiores defensores do escravismo, e Joaquim Nabuco, considerado um dos grandes abolicionistas do Brasil.

D

Dentro do processo da escravidão, não existia espaço para negociação entre escravos e senhores, uma vez que o escravismo se baseava na imposição da obediência.

E

A luta pelo fim do escravismo não se restringiu aos homens; as mulheres também resistiram contra as atrocidades da escravidão. Conhecidas por senhoras abolicionistas, algumas mulheres se organizaram em clubes e sociedades abolicionistas para lutarem contra o trabalho escravo.

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632834 Ano: 2017
Disciplina: História
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Teoria em HistóriaRenascimento Científico, Artístico e Cultural
História Geral

O Renascimento, movimento cultural, que se desenvolveu no século XIV, se expandiu da Itália para várias partes do continente Europeu. Nesse ambiente de efervescência de ideais, desenvolveu-se o humanismo, e sua divulgação foi permitida, em grande parte, pelo aperfeiçoamento da imprensa, que teve Johannes Gutenberg (1400-1468) como um dos maiores responsáveis. São características do Renascimento:

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632833 Ano: 2017
Disciplina: História
Banca: UPENET/IAUPE
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Teoria em HistóriaA estruturação do Estado norte-americano : território, cidadania e política
História Geral

Crescendo em ritmo acelerado, em finais do século XVII e ao longo do século XIX, os Estados Unidos da América atraíram milhões de imigrantes ao seu território. Isso contribuiu para o crescimento da sua população, aumentando a busca por terras para plantar e viver. Foi nessa conjuntura histórica que os estadunidenses deram início à “Conquista do Oeste” bem como se viram inseridos em uma sangrenta guerra civil. Sobre esses dois episódios, é CORRETO afirmar que

A

a doutrina do “Destino Manifesto”, desenvolvida nos Estados Unidos, no século XIX, foi considerada um instrumento de defesa dos povos indígenas, uma vez que criticava a política governamental de expansão ao Oeste, a qual usurpava os territórios indígenas.

B

um dos principais motivos para o sucesso da “Conquista do Oeste” foi o acordo entre sulistas e nortistas durante a Guerra de Secessão que estabelecia um armistício até que a expansão da fronteira oeste estivesse finalizada.

C

apesar do esforço empreendido pelo governo estadunidense para dinamizar a marcha rumo ao Oeste, a oposição ao governo de Abraham Lincoln conseguiu aprovar o “Homestead Act” (Lei de Povoamento), em 1862. Essa lei dificultava o acesso à posse da terra, uma vez que a tornava extremamente cara.

D

no decorrer do século XIX, a principal força militar dos Estados Unidos era seu exército profissional centralizado. Já as milícias estaduais eram pouco numerosas e despreparadas, o que facilitou a repressão contra os confederados.

E

quando forças confederadas atacaram o Forte Sumter, fizeram mais que iniciar a guerra: elas conseguiram unir a opinião pública do Norte, que estava dividida desde a eleição presidencial.