O padrão de movimento da mão, o qual se refere a uma posição do segmento que possibilita a oposição dos dedos e do polegar, e a manipulação de objetos é chamado de:

Analise as afirmativas abaixo sobre as intervenções fisioterapêuticas com bola terapêutica para melhorar o sentar e as habilidades de equilíbrio na posição sentada em um paciente com envolvimento neurológico.

1. Podem-se utilizar bolas terapêuticas para promover respostas de equilíbrio.

2. O uso da bola na posição sentado mantém o controle postural estático.

3. Sentar-se na bola facilita mecanismos posturais por meio de feedback intrínseco vestibular.

4. Sentar-se na bola facilita mecanismos posturais por meio de feedback intrínseco proprioceptivo.

5. O uso da bola totalmente inflada posicionada em um piso rígido rolará com menos facilidade que uma bola levemente desinflada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre as intervenções fisioterapêuticas para melhorar a mobilidade do paciente no leito e o controle de tronco precoce na preparação para a posição sentado em um paciente com envolvimento neurológico.

1. Na posição pré-ponte (hooklying), o paciente está em decúbito dorsal com os quadris e joelhos flexionados a aproximadamente 60° ; os pés apoiados no chão e descarregam o peso na superfície de apoio.

2. Movimentos da e para a posição pré-ponte incluem a ponte, o arrastar-se e a rotação da parte inferior do tronco.

3. A postura pré-ponte pode ser usada para promover a estabilidade do tronco e os quadris.

4. Para diminuição da hipertonicidade, a movimentação ativa dos joelhos não deve cruzar a linha mediana, que pode gerar riscos de aumento do tônus.

5. A rotação da parte inferior do tronco na posição de pré-ponte (hooklying) deve ser realizada com a rotação associada da parte superior do tronco.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), quando categorizamos os qualificadores ao se avaliarem as estruturas corporais, nos casos em que se utilizam os instrumentos de medida calibrados ou outras normas para quantificação da deficiência, a limitação de capacidade, problemas de desempenho ou barreiras, a margem de erro aceitável é de:

No uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), quando categorizamos a Atividade e Participação, os qualificadores utilizados são:

Uma pessoa possui 7 camisas de cores distintas, dentre as quais uma é azul, e 4 calças de cores distintas, dentre as quais uma é verde.

O número de grupos de 3 camisas e 3 calças que esta pessoa pode formar, sendo que cada grupo contenha a camisa azul e a calça verde é:

Se João é alto, então Maria é baixa e Arlindo é bonito. Se Arlindo é bonito, então Soraya é rica. Sabemos que Soraya não é rica.

Logo:

Um professor elabora 8 questões, das quais deve escolher 5 para montar um prova.

De quantas maneiras distintas o professor pode montar a prova?