Foram encontradas 35 questões.
São princípios básicos do trabalho em linguagem escrita com a criança, exceto:
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O diapasão é colocado alternadamente na mastóide do paciente e do examinador, a audição
deste é considerada normal. Se o paciente ouvir por mais tempo que o examinador, sugere perda
auditiva condutiva e diz-se que o teste está prolongado. O texto traz a descrição do:
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Na perda auditiva de grau leve se consegue ouvir sem amplificação:
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A organização das informações acústicas pelo sistema auditivo central está relacionada com a
capacidade biológica e experienciação auditiva do indivíduo, sendo que as estruturas envolvidas
localizam-se a partir do:
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Com relação às características que classificam as alterações de linguagem, associe o conceito à
definição na alternativa correta:
X - A progressão na linguagem processa-se na seqüência correta, mas em ritmo mais lento, sendo o desempenho semelhante ao de uma criança de idade inferior.
Y - Existe uma diferença significativa entre a evolução da linguagem e das outras áreas do desenvolvimento.
Z - O padrão de desenvolvimento é mais alterado: verifica-se uma aquisição qualitativamente anômala da linguagem. É um achado comum nas perturbações da comunicação do espectro do autismo.
X - A progressão na linguagem processa-se na seqüência correta, mas em ritmo mais lento, sendo o desempenho semelhante ao de uma criança de idade inferior.
Y - Existe uma diferença significativa entre a evolução da linguagem e das outras áreas do desenvolvimento.
Z - O padrão de desenvolvimento é mais alterado: verifica-se uma aquisição qualitativamente anômala da linguagem. É um achado comum nas perturbações da comunicação do espectro do autismo.
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Os efeitos da epilepsia, das crises convulsivas e das descargas eletroencefalográficas sobre a
linguagem têm sido discutidos em diversos estudos. Pode-se dizer que são os distúrbios mais
relatados em pacientes epilépticos:
I - As disfasias do desenvolvimento associadas a epilepsia; II - As afasias críticas (agudas), onde ocorre uma alteração transitória da função cognitiva; III - A afasia epiléptica adquirida (síndrome de Landau-Kleffner).
I - As disfasias do desenvolvimento associadas a epilepsia; II - As afasias críticas (agudas), onde ocorre uma alteração transitória da função cognitiva; III - A afasia epiléptica adquirida (síndrome de Landau-Kleffner).
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O processo de aquisição da linguagem envolve o desenvolvimento de quatro sistemas interdependentes, sendo eles: I – O Pragmático, que se refere ao uso comunicativo da linguagem num contexto social. O fonológico, envolvendo a percepção e a produção de sons para formar palavras. II - O gramatical, respeitando as palavras e seu significado; e o semântico, compreendendo as
regras sintáticas e morfológicas para combinar palavras em frases compreensíveis.
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Com relação às práticas fonoaudiológicas em crianças com dificuldades na linguagem escrita é
incorreto o que se afirma em:
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É incorreto afirmar sobre as disortografias:
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“Na identifica-se uma desconexão temporo-parieto-occipital e uma desconexão com o córtex frontal esquerdo, assim como anormalidades do córtex temporoparietal e do cerebelo em relação a outras regiões do cérebro.” Completa corretamente a lacuna do texto a alternativa:
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