Analise as asserções seguintes, marque, posteriormente, a alternativa correta.

I - As grandes figuras da teoria do desenvolvimento, como Piaget e Vygotsky, reconheceram a centralidade das transformações constitutivas de saltos qualitativos que se manifestam com a passagem de um nível de conhecimento a outro, em um complexo processo dialético de interações entre fatores internos e externos.

II - Dessa maneira, a transformação dos processos cognitivos segue uma dinâmica que parte de sistemas diferenciados e integrados para estados de indiferenciação, que permitem a consciência de si e a aproximação ao conhecimento de realidade objetiva.

Assinale a técnica de diagnóstico que foi desenvolvida por Pain (1985), tratando-se de uma atividade lúdica que inclui alguns aspectos da função simiótica (função responsável pela internalização de significantes e significados). Por meio dessa técnica, empregam-se materiais preponderamente não figurativos.

Segundo Spitz, assinale a alternativa que condiz com o indicador que foi estabelecido o objeto libidinal propriamente dito.

Sobre a EOCA, analise os enunciados posteriores e assinale a alternativa que traz um aspecto incorreto.

Ao analisar os campos de atuação da fonoaudiologia, são destacados os domínios cognitivos abaixo, exceto:

Alguns aspectos relativos à neurofisiologia da aprendizagem foram propostos por meio das afirmativas abaixo. Analise-as e destaque a alternativa que apresenta um erro conceitual.

O atraso no desenvolvimento neuropsicomotor ocorre quando o bebê mantém reflexos neurológicos por mais tempo do que deveria e não apresenta ____________ no tempo adequado.

No sistema operacional Windows, qual tipo de conta concede ao usuário a permissão para instalar e remover dispositivos (como impressoras, scanners e teclados), gerenciar programas, ajustar configurações do sistema e modificar contas de outros usuários:

Alguns pontos sobre intervenções em dificuldades de aprendizagem foram propostos por meio das afirmativas abaixo. Analise-as e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - A provisão para alunos com dificuldades de fala pode envolver programas individuais e empregar uma comunicação que seja diferente da fala.

II - As respostas às dificuldades pragmáticas incluem estratégias para melhorar as habilidades conversacionais.

III - É possível ajudar nos problemas semânticos, melhorando as habilidades de nomeação, o agrupamento, a construção de rede etc.

IV - As dificuldades de fala, gramática, semântica, pragmática e compreensão não ocorrem isoladamente, pois são inter-relacionadas.

Leia as asserções, marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Para compreender as dificuldades de aprendizagem é necessário entender que aprender a ler e escrever é a aquisição efetiva e específica de habilidades básicas.

II - Portanto, no processo de ensino e aprendizagem, o que se recusa é a abordagem mecânica e a redução da leitura e escrita a sequências de habilidades ensinadas isoladamente ou sob a forma de estágios sucessivos.