De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o poder público deve assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar uma série de ações voltadas para o direito à educação da pessoa com deficiência. Uma dessas ações ratifica a adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, em que se deve levar em conta quatro fatores, descritos abaixo, EXCETO:

Dentro da perspectiva apresentada por Paro, em sua obra: Gestão Democrática da Escola Pública, analise as asserções posteriores e marque a alternativa correspondente.

I - A democracia, como valor universal e prática de colaboração recíproca entre grupos e pessoas, é um processo globalizante que, tendencialmente, deve envolver cada indivíduo, na plenitude de sua personalidade. Não pode haver democracia plena sem pessoas democráticas para exercê-la.

II - Os avanços da Pedagogia demonstram a vinculação entre a aprendizagem significativa e a adoção de relações que afirmem o aluno como sujeito do ato de aprender, em que se observa o fim das práticas de dominação no contexto educacional, que em nada contribuem para o desenvolvimento da autonomia do educando.

De acordo com Brasil (2006), o processo de planejamento da escola, como mecanismo de fortalecimento de sua autonomia, deve ser conduzido pela equipe escolar a partir de certos aspectos, como o descrito por meio de qual alternativa?

O Plano de Desenvolvimento da Escola “é uma ferramenta gerencial utilizada com o propósito de auxiliar a escola a realizar melhor o seu trabalho: focalizar sua energia, assegurar que sua equipe esteja trabalhando para atingir os mesmos objetivos, avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em constante mudança” (Brasil, 2006).

Ele desdobra-se em cinco etapas. Como é definida a terceira etapa?

A organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando é analisada na literatura por diversos prismas. Um deles recai sobre o papel docente, em que se percebe algumas características como as destacadas abaixo. Analise-as, marque, na sequência, a alternativa correta.

I – Ser um profissional competentemente técnico, mas também sensível à subjetividade discente e com compromisso político em relação à educação.

II – Cumprir criteriosamente o Projeto Político-Pedagógico da escola.

III - Clarificar aspectos e contradições que são refletidos na escola e que caracterizam a comunidade escolar.

IV- Trabalhar com a comunidade, buscando abrir caminhos para sua participação efetiva na escola.

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), é impertinente a seguinte afirmativa:

De acordo com o Ministério da Educação, “o PDDE Interativo é uma ferramenta online de apoio ao planejamento e à gestão escolar mantida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC), que disponibiliza a todas as escolas públicas estaduais, distritais e municipais, uma metodologia de planejamento estratégico composta por um diagnóstico da situação atual da escola e por um plano de ações voltado a atacar os principais problemas identificados”.

Analise as atribuições abaixo e assinale a única que não corresponde ao “Perfil de Diretor”.

A função ARRUMAR no Microsoft Excel remove todos os espaços do texto, exceto os espaços únicos entre palavras.

Na sintaxe da função ARRUMAR qual é o argumento obrigatório:

No Microsoft Word, qual efeito é produzido ao utilizar o atalho de teclado Ctrl + End:

Em relação aos conceitos fundamentais que regem a navegação na Internet, a que está associada a sigla FTP: